简介:经管类学科中社会性的知识难以被结构化地表达出来,只能通过建构无限接近社会与企业真实管理情境的教学形式,引导学生进行知识与能力的自我建构,案例教学就是一种“性价比”高、可操作性强的构建情境的方式。本文通过剖析案例教学的全过程,建立学生知识与能力自我构建的模型,深入挖掘经管类研究生知识与能力建构的机理。这种知识与能力的建构与案例教学的实施过程一致,从案例阅读中的自我建构开始,在小组讨论过程中扩大到小组建构,再到课堂讨论阶段迈向大范围建构,是学生与情境反复碰撞,通过不断地协作和交流多次进行知识与能力自我建构的过程。每一次建构都是在之前的基础上不断调整、补充、去芜存菁,逐渐由表象到本质、由具体到抽象、由低级到高级过渡,最终形成科学的、适应时代需要的、行之有效的思维方式与行为能力,这就是基于案例教学建构知识与能力的机理。
简介:浙江是制造业大省,打造“浙江制造”品牌是克服当前浙江省制造业面临的核心竞争力和自主创新能力不强、知名品牌不多、质量效益不够理想等问题的重要举措,为贯彻落实浙江省政府《关于打造“浙江制造”品牌的意见》文件要求,扎实推进“浙江制造”品牌建设工作,近日,由浙江省质监局质量处主办,浙江省质监局培训中心承办的“浙江制造”品牌建设培训班在杭州开班,培训邀请国家质检总局王海东副司长、浙大熊伟教授等质量专家专题授课,进一步明确了“浙江制造”制度、标准、认证模式及要求。浙江省质监局副局长纪圣麟做开班动员,各市和35个县(区)局的分管副局长、质量处(科)长参加了此次培训。