简介：教师的学历达标和再教育对提高教师自身的素质是很有必要的。但不可不论，在教师学历达标再教育的实际操作中暴露出的问题还不少，带来的负面效果也很多。因而对这个问题交流意见，谈谈看法就显得很有必要了。

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简介：体育教育隶属于教育当中,评价原则同样可以适用于体育教育。教育评价的对象包括学生、教师和学校,评价内容既不能过于简单无法体现评价的目标,也不能过于笼统、抽象,无法执行。因此我们需要评价原则作为指导。一、教育评价原则(一)客观性原则。主要是指在进行教育评价时,必须采取客观的实事求是的态度,不能主观臆断或掺杂个人情感。评价需要根据山教育目标而确定的评价标准来进行。标准一旦确定,任何人都不能随意改动。如某些学校在确定优秀教师的评选小,总是将体育教师放到最后考虑,甚至不考虑。传统的思维习惯以及"重文轻武"的思想阳碍了人们对体育的下确认识。往往带有主观臆断去评价体育教学和教师的工作。(二)一致性原则。主要是指进行教育

简介：一、全面预算管理全面预算是在未来一定时期内，为了实现企业的目标而制定规划的量化说明，是为了落实公司战略而采取的措施。全面预算管理则是对这些措施加以系统的计划、组织、协调和控制的过程，是连接企业战略和具体经营活动的桥梁，是为了实现企业非财务目标所采取的财务措施管理，

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简介：以CDP为中心的政绩考核，其主要弊端是一些地方把“发展是硬道理”错误理解为“GDP增长是硬道理”，为追求一时的经济发展速度，不惜违背经济规律，盲目上项目、办企业、搞投资，结果造成大量低水平重复建设，导致很多的“形象工程”、“政绩工程”。更有甚者，GDP变成了可以用来“一俊遮百

简介：宜居城市的建设目标在中国提出的时间并不长，但城市科学领域已将热点投入到人居环境的研究中。经济的持续发展，使城市化成为当今中国社会转型之际最重要的特征之一，作为基础设施中最重要支柱之一的道路交通领域必将得到迅猛发展，以适应现代快节奏生活的要求。道路交通系统是城市生存的“动脉”，直接关系到城市能否合理、经济地运转和发展。并且，道路系统的规划对一座城市的未来发展也有着决定性的影响，其框架一旦构成，在相当长的历史时期内难作根本性的改动，实质上它决定了城市发展的基调。道路可以成为强有力的标志，并改变当地原有的景观特征。最典型的如唐长安、元大都等古都，当年形成的格网平行道路系统奠定了今天西安、北京的城市道路及交通景观的基本格局。

简介：财政支出绩效评价体系，是近20年来出现在西方国家政府公共支出管理的一项重要制度，其核心是强调公共支出管理中的目标与结果及其结果有效性的关系，形成一种新的、面向结果的管理理念和管理方式，以提高政府管理效率、资金使用效益和公共服务水平。

简介：可持续发展的指标体系及其评价方法和模型研究是可持续发展研究的重要内容，它可以为政府的可持续发展决策提供重要的科学依据。本文评述了可持续发展评价方法与模型研究的现状。分析了各类模型的优缺点，并提出可持续发展评价应根据不同评价主体的特点和要求来选择模型。进而得出最真实客观的评价结果。

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简介：“综合技能集成法”是一种将听、说、读、写综合起来进行训练的语言教学方法，通过实验对照考试成绩可以看出，该教学方法对大学生外语知识、技能的掌握，提高综合运用能力，培养学生学习兴趣和能动性等方面效果显著。

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简介：科学地评价教育过程和现象，对素质教育的实施，具有积极的促进作用。相对变化率，就是我在近几年的教学评价中采用的一种有效方法。

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简介：土地政策的研究可谓渊源流长,但真正现代意义上的土地政策研究不过百余年的历史。本文试根据伊利等外国学者,对土地政策研究的基本情况作一介绍与分析,以其勾勒出当今外国土地政策研究的大体轮廓。一、伊利的土地政策观。美国南北战争以后,资本主义生产迅速发展,土地利用政策也随之复杂化起来,引起了社会有识之士的忧虑。正是在这样的时代背景下,伊利开始了对土地政策的