简介：“武汉大学中国科学评价研究中心”成立于2002年，是我国高校中第一个综合性的科教评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价服务于一体的多功能中介性实体机构.中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、学校图书馆等单位的有关研究人员组成，

简介：“武汉大学中国科学评价研究中心”成立于2002年，是我国高校中第一个综合性的科教评价研究中心，是集科学研究、人才培养和评价服务于一体的多功能中介性实体机构。中心由武汉大学信息管理学院、教育科学学院、学校图书馆等单位的有关研究人员组成，是一个文理交叉的跨学科重点研究基地。2007年9月中心被认为“湖北省人文社会科学重点研究基地”。

简介：日本奈良先端科学技术大学院大学（NAIST），作为一所当时只有16年教学科研历史的大学，在2008年日本“国立大学科学技术活动调查结果”中“科学研究费补助金”、年轻研究人员（37岁以下）比例、教师人均专利许可收入等三项指标排名中均为第一。本文回顾了NAIST大学的发展历程，深入分析了NAIST大学的组织体制、政策指引、工作模式、权力申请流程四个关键因素，并对我国知识产权事业和技术转移的发展提出了若干建议。

简介：高校是我国人文社会科学研究的主力军。本文从CSSCI收录论文和立项的各级资助项目的角度，双管齐下考察高校人文社会科学的研究能力。

简介：高校图书馆是由各种信息资源、现代化设备、庞大的馆舍及馆员等构成的信息收藏、加工、开发、利用的复杂系统。大学生要充分利用高校图书馆海量的各种信息资源,除了图书馆对其进行必要的教育和指导及帮助外,应该具备相应的《图书分类法》、图书、文献、情报、信息等知识,以及利用计算机和网络等现代设备的各种能力,总结经验,发现规律,结合自身特点制定科学的学习目标和计划,只有这样才能更好地充分利用好高校图书馆。

简介：周绪红，1956年10月出生，毕业学院于湖南大学，工学博士，中国工程院院士。长期从事结构工程学科钢结构和钢-混凝土组合结构方向的教学与科研工作，2006年起任兰州大学校长，主持了国家十五科技攻关计划、国家国际科技合作等方面的多个重点项目。目前在宁波举行第二届百校千企人才培养合作交流大会上接受本刊特约记者王甬平的独有采访。

简介：大学应用文写作教学应注重促进课堂互动，激发学生的学习兴趣；适应社会需求，有效运用情境教学法；活用情境教学法，引导学生动笔练习，构建写作思维框架；借助校内各种活动，让学生进行实践检验。

简介：行为科学通过对引起人的行为的动机和需要以及人们相互关系的分析，揭示人类行为的规律。它为我们搞好现代企业管理提供了有益的启示。

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简介：依法治校是我国依法治国基本方略的贯彻和落实,要求学校的管理方式由人治走向法治。大学依法治校的依据和基础是大学章程。大学章程是大学的"宪法"、总纲领,统领大学一般规章制度。大学章程是大学的"良法",反映了大学利益关系人的意志和学校客观规律。大学章程的这些特点均符合现代法治的要义。

简介：阐述＂学科基金论文比＂在北大图书馆＂中文核心期刊＂量化评估中的特点与重要性,统计《济南大学学报（自然科学版）》2003~2008年相关基金论文数据,分析＂国家级基金论文比＂、＂学科基金论文比＂和《中文核心期刊要目总览》2008版和2011版中该刊基金论文比变化特征,讨论＂学科基金论文比＂对期刊在＂中文核心期刊＂来源刊中排名的影响。

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简介：在当前的大学英语教学中,作为辅助手段的测试方法有诸多缺陷,为了更好地达到教学目的,促进学生学习的积极性和有效性,实施形成性评估非常必要。同时,在实施过程中要注意其目的性和方式方法。

简介：根据大学英语课堂上精读课程和泛读课程各自的特点和需求，采用真实材料进行英语泛读教学是提高教学质量的良好途径，实验课程后的教学成果充分体现了这种教学方法的有效性。

简介：情感因素与幽默感是体现英语语言独特性和代表中西文化差异的重要窗口之一。本人结合多年的教学经验，运用英语语言学理论，阐述了在英语教学的道路上，教师运用幽默教学这一独特的教学手段，既可以极大地激发学生学习英语的热情和动力，也可以对教师自身的素质提供了更大的挑战和提高。