简介：本文通过分析高职院校贫困生现状，提出了“四位一体”构建高职院校贫困生能力提升体系，通过建立由院系资助工作小组牵头，联合辅导员、学业导师、就业干事和心理健康教育老师为主的贫困生能力提升体系，从贫困生生活、学习、就业和心理等方面给予帮助，将资助工作转变为全方位、全员参与的资助育人体系，帮助学生通过提升个人综合能力，实现全面发展，最终摆脱贫困。

简介：当前,高职学生在就业过程中存在着包括就业推荐表、成绩单和个人简历等就业相关材料的造假情况；存在着面试、签订就业协议等就业过程的造假；存在着恶意违约等失信行为.究其原因,主要有高职学生诚信意识淡薄,社会诚信氛围不够,用人单位的招聘方式不科学,以及学校监管不到位.笔者认为,解决高职学生诚信就业问题,应该做到以下几点：营造诚信为本的社会氛围；加强对毕业生的诚信教育；加强对毕业生的就业指导；完善聘用制度；加强与政府就业指导部门及用人单位的沟通；拓宽就业渠道,创造就业机会.

简介：双语教学是高校适应经济全球化、提高人才国际竞争力的时代需要，是大势所趋。本文通过对当前国内高职院校在双语教学改革的进程中遇到的几个主要问题进行剖析，并提出相应的解决对策，希望对探寻出最适合高职院校双语教学发展的思路有所裨益。

简介：《网络操作系统》是高校计算机网络专业重要的专业基础课程之一。针对高职院校学生情况、职业要求以及课程特点,文章主要从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了探讨。旨在努力把学生培养成易于就业、乐业、创业的新世纪高职人才。

简介：当前社会人们普遍反映压力山大，频现心理健康问题。研究表明乐观有益于健康和成绩。乐观解释风格是个体对自己说，为什么某件事会发生的习惯性的、乐观的解释方式，与个体压力感、抑郁程度和满意度直接相关，可以阻止习得的无助感，而悲观解释风格可以散播加深习得性无助。本文关注本科生乐观解释风格的培养，打造阳光课堂。

简介：通过分析物流管理本科生创新能力的内涵，提出从优化培养方案、改进物流教学方式、注重创新实践、注重培养创新型教师四个方面来加强物流管理本科生创新能力的培养。

简介：随着高校大学毕业生人数的激增,大学生就业难度日益增加.本文从分析原因入手,试着探索解决路径,以促进高校职业指导对大学生就业指导作用的充分发挥.

简介：目前，各高职院校对金融专业教学已普遍采用实践教学方式，但在教学实践中仍普遍存在实践性不强的问题，因此教学效果不理想。在金融专业实践教学中建立模块化教学体系是一个提高教学效果的有效举措。该模式结合金融市场发展需求划分教学模块，灵活选择模块进行实践学习，帮助学生了解实际金融工作，增强金融实践教学效果，提高学生实践能力。

简介：高职教育是一种类型教育,高职院校文化是具有职业文化内涵和特征的大学类型文化。从高职教育三个基本属性出发,论述了高职院校文化的三个基本属性,认为高职教育的基本属性是高职院校文化的内生力量,高职院校文化由人文文化、职业文化和技术文化三个部分组成,它们之间是有机联系的统一体,提出高职院校文化应坚持＂一体两翼＂的路径选择,即在职业文化的主体下实现技术文化与人文文化的融通。

简介：高职物流管理专业“2＋1”顶岗实习环节对培养学生实践能力、职业能力和就业能力具有重要作用。科学和有效的教学组织实施包括思想准备、组织保障、过程监控和成效测评四个方面。其中宣传动员的三个环节、组织设计和制度完善、时空维度的教学监控和三方结合的成绩测评体系是组织实施的关键工作。

简介：高职连锁专业在近几年的发展中，以企业需求为导向，以人才培养为核心，构建适合企业需求和专业培养的人才培养模式。本文通过对长三角地区的调研．明确企业对连锁专业人才的需求状况，加强对连锁专业的建设和改革，构建“创业引领、校企合作、工学结合”的人才培养模式。

简介：纵观十五年来的生态旅游研究文献，许多学者和机构为中国大陆的生态旅游研究做了大量工作，成果丰厚。中国大陆的生态旅游研究现状：文献数量大，重复多，缺少先进性；理论深度不够，缺少一般性的理论和规律的总结；没有多学科的深度结合；方法论不够清晰。因此，我们认为中国大陆生态旅游研究应加强宏观政策层面的研究，注重多学科深度融合，建立理论架构，同时强化生态旅游教育及学科体系的建设，深化生态旅游社会服务功能的研究。

简介：课程体系建设是专业建设的核心。要提高职业教育质量，必须重点关注课程改革。因为对各类教学来讲，课程始终是人才培养的核心。一个专业所设置的课程相互间的分工与配合构成课程体系。课程体系是否合理直接关系到培养人才的质量以工作过程为导向的高职课程体系的构建在体系设计、课程结构和课程内容等方面都应遵循有别于学术型高等教育课程的理念、原则和策略。近几年来对此进行了一些有益的探索，尝试构建基于工作过程、结合工作岗位符合高职教育的报关与国际货运专业的课程体系。

简介：英语分级教学是当前高职英语教育改革的重点。本研究把语言教学理论和SPSS统计方法相结合，对实行A、B分班教学学生的大学英语B级测试成绩进行比对分析后发现：依据高考成绩进行的简单的一次性分班教学并不符合高职生的实际情况，有必要实行“走班制”；进一步优化教学内容，在简单A、B分班的基础上实行班内隐性分层，是适应高职生源和学习现状的有效策略。

简介：第二课堂是高职高专院校思想政治理论课实践教学的基础性环节和重要方式。在了解思政第二课堂教学现状的基础上,探索高职高专院校思想政治理论课开展第二课堂教学的必然性及其具体路径,对于提高思想政治理论课实效性大有裨益。

简介：财务工作是高校管理工作的重要组成部分,尤其对于高职院校来说,做好财务管理工作是其顺应社会需求、稳步发展的保障。以浙江省高职院校为例,分析了新经济条件下高职院校财务管理工作面临的新形势,并结合当前高职院校的财务管理现状,对高职院校的财务管理工作进行了创新研究,提出了相应的管理策略,以期对推动高职院校财务管理工作有所助益。