简介：近年来，“中等收入陷阱”成为学术界研究的热点。本文从中等收入陷阱的概念，为什么落入中等收入陷阱、如何跨越中等收入陷阱三个方面对现有文献进行了梳理，发现现有研究在中等收入陷阱的概念上不存在较大的争议，只是根据这些概念，我们难以判断一个经济体是否落人（或曾经落入）了中等收入陷阱。拉美国家落人中等收入陷阱的主要原因在于巨大的收入差距、外需萎缩与内需不足、进口替代工业化战略三个方面。而中国可能因为收入差距过大、人口红利消失、资源和环境约束、国际捧杀与遏制四个方面的原因落人中等收入陷阱。因此，调整收入分配格局、缩小国民收入差距；推动产业结构升级、实现增长方式转型；实施出口导向战略、提升国际竞争能力是跨越中等收入陷阱的主要措施。最后，本文从理论上和实证上探讨了中等收入陷阱未来的研究方向。

简介：2013年11月2日，国家主席习近平在人民大会堂会见21世纪理事会北京会议外方代表时阐述了中国的发展道路、改革开放、经济形势和对外政策。他表示，对中国经济保持持续健康发展抱有信心，中国不会落入所谓“中等收入国家陷阱”。

简介：发展中国家在经济发展过程中,往往会面临中等收入陷阱风险。近年来,我国经济发展出现放缓现象,出现了一些中等收入陷阱特征。文章对我国经济增长、人口增长、收入分配、教育及科技创新的现状进行了阐述,同时对我国目前成功跨越陷阱所存在影响的因素进行了定性分析。随后运用计量经济学方法对影响我国跨越中等收入陷阱的主要因素进行量化分析,得到居民消费水平、科研支出、贫富差距、社会人口总负担与我国经济增长存在显著相关性。最后提出建议：扩大内需产生源动力;产业转型保证核心支撑力;缩小贫富差距,探寻人口动力突破点,以期早日成功跨越中等收入陷阱。

简介：摘要：中等收入陷阱是指一个国家由于某些优势而达到某一收入水平，但长期停留在该经济水平的情况。它既无法与拥有先进技术的发达经济体竞争，也无法与低收入和低工资经济体在廉价生产力和手工艺品方面竞争，从而导致经济停滞。处于中等收入水平的国家主要表现为投资比重低、制造业增长缓慢、老龄化严重等特点。自1997年以来，中国已从低收入国家进入中等收入国家。2010年，中国人均GDP超过4000美元，进入中高收入国家行列。然而，自2012年以来，中国的GDP增长逐年下降。中国经济能否成功转型，避免陷入中等收入陷阱，已成为社会高度关注的话题，也是本文讨论的话题。

简介：

简介：摘要：中等收入陷阱的成因和跨越机理一直是研究热点。文章提出了加强技术创新与人才培养、优化产业结构、深化市场化改革等政策建议，以支撑产业规模扩张并提升国际竞争力，助力国家跨越中等收入陷阱。

简介：扩大中等收入者比重对实现共同富裕,保障经济协调发展,维护社会稳定方面有着重要的意义;认真思考中等收入者与中产阶级、中等阶层、中等生活水平和某种职业的含义;认真思考扩大中等收入者的比重的战略意义和途径,对于我国宏观经济政策的制定和经济的良性发展具有重要的意义.

简介：美术教育的核心是培养学生的创造性思维能力。当前幼师美术教育现状不容乐观，应从深化教学方法改革、加强“双师型”教师队伍建设、运用多种教学媒介、科学评价学生等方面，逐步完善幼师美术教育创新思维的策略与方法。

简介：课堂教学实施技能是高职英语教育专业学生专业素质的重要组成部分,其水平的高低直接影响到课堂教学效果、应聘试讲以及小学生英语学习兴趣等诸多方面。面对近年来英语新课改的要求,加强高职英语师范生的课堂教学实施技能培训力度,已经成为高职英语教育亟待解决的重要问题之一。文章从高职英语师范生学习实际出发,对提升高职英语教育专业学生的课堂教学技能水平提出了一些策略,旨在提升他们的职业水平以适应英语新课改对教师的新要求。

简介：纵观世界经济发展进程，大部分国家进入中等收入阶段后，因快速发展过程中积累的问题不断凸显，很容易出现经济增长的停滞和徘徊，掉进“中等收入陷阱”，迟迟不能进入高收入国家行列，只有少数国家或地区成功跨越。当前，我国已进入中等收入国家行列，正处于艰难爬坡的关键阶段。总结中等收入国家沉浮的经验和教训将有利于中国规避“中等收入陷阱”，确保国民经济稳中求进并书写新的传奇。

简介：北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁在12月中旬接受人民网采访时表示，扩大内需主要靠中等收入者实现。厉以宁分析，目前存在三种形式的收入分配结构，最普遍常见的是金字塔式的收入分配，即最底部大多数都是中低收入者；第二种是哑铃式的收入分配，它与金字塔式收入分配的区别就是富人比较多，而中等收入者的比重比较低；第三种是橄榄形的收入分配，

简介：［摘要］改革开放三十年来，少数民族地区中等职业教育取得了很大的发展。一方面它在二十世纪八九十年代为社会经济和发展培养了一大批的实用型技能型人才，另一方面又繁荣了和发展少数民族地区的经济。但是由于受经济条件和当地自然条件的制约以及传统思想观念的影响，少数民族地区的中等职业教育已经陷入了难以生存的境地。本文就是针对当前少数民族地区中等职业教育的过程中，提出一些自己的几点思考，使处在夹缝中生存的中等职业教育不断发展壮大，为少数民族地区经济的发展培养更多的实用型技能人才。

简介：国民核算可以提供对一个经济体的全面观察。在新的历史时期，国民核算已经成为国家宏观管理和社会有序运转的重要基础，一国国民核算的研究水平在某种程度上决定了国家管理和社会决策的科学、及时和准确的程度。

简介：讲故事既是培养语文能力的内容,又是语文能力训练的形式,对提高幼师生语文能力、培养其职业技能具有不可低估的作用。但由于幼师生在学校讲故事只是演习,不是真正面对面与幼儿交流,讲故事活动中存在着一些问题,严重影响了故事教学的有效性。对这些问题进行归纳和分析,并寻找解决的对策,以提高幼儿师范学校讲故事的质量。

简介：国民核算可以提供对一个经济体的全面观察。在新的历史时期，国民核算已经成为国家宏观管理和社会有序运转的重要基础，一国国民核算的研究水平在某种程度上决定了国家管理和社会决策的科学、及时和准确的程度。

简介：中等职业技术教育是国民教育的重要组成部分,是科学技术转化为生产力的承载者,在国民经济发展中起着重要的作用.文章分析了当前中等职业技术学校和中等职业技术教育的现状及其与社会发展的不适应性,提出了加强中等职业技术学校人力资源开发管理的建议措施.

简介：摘要：本文旨在从内部控制视角出发，探讨中等职业学校固定资产管理的相关问题。在当今社会，中等职业学校作为培养技术人才的重要基地，其资产管理对学校的长期发展和可持续性至关重要。通过对固定资产管理的研究，可以帮助学校提高资产利用效率，降低维护成本，确保资产安全，提高学校整体运营效能。

简介：摘要：中等职业学校的人力资源管理来源于传统人事管理制度，因此不同程度受到传统管理模式的影响，存在一定缺陷与不足，比如结构性失衡、缺乏未来发展规划等。因此，新时期中等职业学校做好人力资源管理不仅是为满足职业人才培养需求，也有助于稳定师资队伍，学校应从实现人事管理向人才管理转变、吸纳校内外优秀人才、营造良好的人力资源环境几方面入手，全面做好人力资源的未来规划。

简介：我国中等收入阶层的形成和壮大,是同无数中等收入者的形成和壮大联系在一起的,也与我国经济社会体制的不断跃迁、不断完善密切相关,特别是中等收入者的特质及其影响力,是与我国经济社会体制改革的效率和整个社会的福利水平呈现一种正相关关系的.扩大中等收入者比重,提高低收入者收入水平,这是在新的历史条件下对我国传统收入分配制度的一个新的注解.

简介：在中等收入阶段，社会政策不能仅仅满足于维护社会公平，还必须加入促进经济发展的内容。要在“保障公平”这一社会政策传统价值基础上，加入“促进发展”这一新的价值追求，使得社会政策既能传承社会福利再分配传统。公平配置资源，保障民生福祉，同时又能适应国际发展新潮流，积极创造财富，提升经济竞争力。