简介：党永庵，陕西省大荔县人，1938年12月20日生于平民县(大荔县东部)严家庄。1959年毕业于西安音乐学院，后在《安康日报》任记者，1979年调入陕西省歌舞剧院任创作员。1986年至1977年，先后以作家身份任汉中市和渭南市副市长，长期深入生活。

简介：<正>实行法治究竟需要不需要党的领导,有了党的领导还需要法治吗,这样的有关党和法治关系的问题,是依法治国无法回避的问题。习近平指出,"党和法治的关系是法治建设的核心问题。"十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》,对党和法治的关系做出了科学的揭示和阐释。1、领导关系我国宪法确立了中国共产党的领导地位。坚持党的领导,是社会主义法治的根本要求,是党和国家的根

简介：中国共产党是执政党,是中国特色社会主义现代化建设事业的领导核心。良好的党内政治生态是党清正廉洁的基本保障,直接关乎到党的各项事业的兴衰成败。党的十八大以来,新一届中央领导集体提出了建设政治生态的治党理念,成为党的建设的重点。本文首先对政治生态的概念进行了基本界定,然后分析了加强政治生态建设的必要性,最后提出了加强政治生态建设的具体对策。

简介：人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本,我们党是人民群众根本利益的忠实代表。能否始终保持和发展党同人民群众的血肉联系,直接关系到党和国家的盛衰兴亡。党的群众路线是密切联系人民群众的重要工作方法和实现最广大人民根本利益的重要途径。建设社会主义和谐社会是我们党实现最广大人民根本利益的具体体现和内在要求,因此,建设社会主义和谐社会,必须始终坚持党的群众路线。

简介：在人类的童年，图腾崇拜与整个原始宗教泛灵崇拜时期，一种如孕育生命之水一样神圣的液体——酒，成为先祖们敬神、娱神与通神的礼品和手段，成为人与神相沟通的桥梁。

简介：刘劭,三国时期魏国著名的思想家和人才学家。他十分注重人才管理的研究和探讨,早在1700多年前就写下了人才学专著——《人物志》,旨在为魏时文帝曹丕推行九品中正制提供理论依据,并推动其制度的发展和完善。刘劭认为,知人用人对于管理者来说是至关重要的大事,应该把它放在各项工作的首位。他在《人物志·序》中说:"夫圣贤之所美,莫乎聪明;聪明之所贵,莫贵乎知人。"时至今日,《人物志》的人才管理思想对现代人力资源管理仍产生不可估量的启迪价值。

简介：摘要数学思想是数学知识的基础，也是小学数学课堂教学重要内容。因此，教师要提高学生的数学素养，不仅要提高学生的技能，还要有机渗透知识背后的数学思想，让数学思想扎根于学生的头脑，促进学生可持续发展。

简介：治国经邦,人才为急。在党的十九大报告中,习近平总书记指出,要坚持党管人才原则,聚天下英才而用之,加快建设人才强国。实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策,以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方,把党内和党外、国内和国外各方面优秀人才集聚到党和人民的伟大奋斗中来,鼓励引导人才向边远贫困地区、边疆民族地区、革命老区和基层一线流动,努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面,让各类人才的创造活力竞相迸发、聪明才智充分涌流。

简介：

简介：摘要夸美纽斯（Comenius）是近代教育史上的一位没有引起足够重视的教育大咖，他的教育思想具有必要性、实践性、广泛性、和前瞻性。夸美纽斯（Comenius）是近代教育的基石，在这座基石上镌刻的是理性主义、科学精神、民主愿望、以及在教育改革中无比坚定的开拓精神。

简介：客观归责理论的故乡是黑格尔的哲学思想,经由卡尔·拉伦茨引入法学领域,霍尼格最早提出客观归责概念,到20世纪70年代以后,以罗克辛、雅克布斯为代表提出的客观归责才是真正意义上的客观阶层归责的理论。

简介：<正>思想政治教育系统的基本要素包括思想政治教育主体、思想政治教育客体、思想政治教育介体、思想政治教育环体。思想政治教育主体是思想政治教育的承担者、发动者和实施者,思想政治教育客体是思想政治教育的接受者和受动者,思想政治教育介体是思想政治教育的内容和方式,思想政治教育环体是思想政治教育的环境。

简介：数据显示，21世纪以来每年来华的外国人以1O％的速度增长。外国人多了，社会治安、刑事犯罪问题也相应增多，因此“三非”问题也变成了国家移民安全问题。

简介：让思想走在年龄的前面，是比尔·盖茨的精神支柱，也是他早熟并走向成功的一大要素。

简介：摘要在小学数学教学中渗透数学思想是十分重要的，能够启迪学生的数学思维意识，让学生掌握学习数学的方法，为全面提升学习效果垫定基础。

简介：<正>数学思想方法是数学的血液和精髓,是解决数学问题的有力武器。学生只有领会了数学思想方法,才能有效地应用知识,形成能力。在整式的乘除中隐含着许多重要的数学思

简介：我国的思想政治教育在传统教育方式上往往都收到概念教学方式的限制,在面对新的问题和困惑时难以跳出抽象性、隔离性、凝固性的局限;分析实践思维方式作为思想政治教育的思维进路的内在合理性,对当代思想政治教育具有重要意义。

简介：

简介：摘要中国特色社会主义进入新时代，95后逐渐进入大学校园，成为关乎国家未来命运和发展的生力军。面对各方各面的思想冲击，大学生思想工作存在很多薄弱环节，逐步强化学生身份意识，着力做好学生思想引领，建立健全思政工作机制显得尤为重要。

简介：摘要梁启超的“趣味教育”思想，理论内涵丰富且独具创见，对于美育的内在本质和特殊规律进行了全新的探索，促进了中国近代美育的诞生，即使是到了近百年后的今天，他所倡导的“吸收趣味的营养”、“增进自己生活的康健”的美育理念和人生理想，仍具鲜活的生命力和深刻的启迪性。