简介:2013年4月27日下午,武汉大学中国科学评价研究中心主任、博士生导师、《评价与管理》杂志主编邱均平教授作了题为“从期刊评价看中国期刊的质量发展--RCCSE期刊评价的做法、特色和结果分析”的大会报告,报告由《期刊质量大会》副主席兼秘书长、安徽行政学院研究咨询部(杂志社)主任周业柱教授主持。首先介绍了中国学术期刊评价的目的和意义,其次强调了期刊评价的理念是分类评价与分级管理,定量评价与定性分析相结合,接着从学术期刊源的界定与选择、学科划分标准与处理原则、学术期刊的学科归类等九个方面详细介绍了中国学术期刊评价的实施过程。然后从宏观、学科分布、地理分布、被重要数据库收录情况等方面阐述了中国学术期刊评价结果,
简介:就当前期刊评价体系中采用的主要定量指标、定性指标以及数据源提出一些看法:①对自引量和他引量分别赋分,自引权重下调。他引权重上调;②根据施引用对象的层次将被引量分为权威核心期刊被引量和普通期刊被引量,并赋予不同的权重;③杜绝基金论文比中人为因素的影响,并对基金论文的层次进行划分,赋予不同的分值;④评估各学科被引高峰时段,颁布符合实际引用规律的影响因子时间跨度,并对自引影响因子、他引影响因子、普通期刊引用影响因子、权威核心期刊引用影响因子分别赋分;⑤重视网络传播指标,提高其在期刊评价系统中的权重;⑥将专家评价结果赋予一定的权重纳入评价体系,避免人为因素凌驾于定量数据之上;⑦扩大统计源范围,注重统计数据的时效性;⑧根据刊物实际刊载各学科文献数量和比例界定期刊学科归属,再划分为研究类、技术类,对不同类型的期刊采用不同的指标权重;⑨建议将他引率和基金论文比设置为门槛指标,起一票否决的作用。
简介:一、中国学术期刊评价的特色(1)将评价对象明确限定为“中国内地出版的中文学术期刊”本次期刊评价中选择的学术期刊主要包括纯学术性期刊和半学术性期刊。另外,检索类期刊应该都是学术期刊,但本次的评价对象主要是刊载一次文献的学术性期刊,因此,所有检索类期刊都不列入本次评价的范畴。在选择半学术性期刊时,主要依据其刊载的学术论文是否超过了该刊论文总数的50%(以最新一年为基准),若未超过50%则为非学术期刊。经过期刊管理和研究人员的界定和筛选,有些还征求过有关专家的意见,最后确定列入评价的具体对象为6448种学术期刊。(2)将期刊评价的目的确定为评价管理导向与信息服务导向相结合
简介:2013年4月27日下午,科技部中国科技信息研究所文献统计组组长马峥研究员作了题为“我国科技期刊质量评价的发展之路”的大会报告,报告由全国高校文科学报研究会副理事长、武汉大学学报(人文科学版)常务副主编、博士生导师叶娟丽教授主持。以一个反映美国民众对中国品牌知晓度低的新闻为导引,提出中国的期刊能不能跟上中国科技进步的步伐,能不能引领科技发展的质疑。首先探讨了科技期刊发展的背景,科技投入水平,经费和科技人员的投入水平高,论文数量大,水平参差不齐,缺乏有影响力别有号召力的期刊品牌。阐述在这样的背景下,期刊评价的目的是促进科技期刊发展的。然后,重点介绍了中国科技信息研究所近些年来与科技期刊相关的工作。最后,介绍了科技期刊质量评价的7个发展趋势:评价结构从属性判别到金字塔型层级结构、评价指标体系从孤立到中国科技期刊综合评价指标体系、评价指标设计从基本指标到特色指标、评价思路多元化从单一视角到氩原子结构模型、评价内容由后端到全面、评价结果表现形式从表格到可视化呈现、评价角度从正面到负面,另外强调了科技期刊的诚信问题。
简介:本文建立了考察全要素投入(能源、资本、劳动力)的指标体系,创新性的考察能源利用的非期望产出——环境影响。利用DEA和Malmquist指数模型对2008-2011年间黑龙江省13城市(地区)全要素能源效率进行评价并分析其变动趋势。DEA模型结果显示大多数城市呈现出能源效率先下降后上升的趋势,原因主要是历年纯技术效率的动态变化所致;Malmquist模型结果表明,能源效率的动态变化主要来源于技术进步对其的影响。根据实证分析结果,提出黑龙江省提升能源效率的建议。
简介:1997年联合国经济合作发展组织(OECD)与学术合作协会(AcA)推出了国际化质量评估程序(IQPR)。2000年美国教育理事会(ACE)针对社区学院、文理学院、综合性大学以及研究型大学分别构建了教育国际化指标体系,美国《新闻周刊》和一些学者也对高等教育国际化指标体系开展讨论。日本在2000年后相继发展出3种不同的大学国际化指标,其中以大阪大学的指标较为完整。2009年欧洲国际教育协会(EAIE)发布报告《高等教育国际化成果评估》,系统梳理了高等教育国际化评估的维度、方法与模型。近几年来国内学者纷纷建构高等教育国际化评价体系。比较国内外15种评价指标,其各自的指标与权重有差异、有相似,国内的指标应借鉴并开始关注不同类型的高等教育院校,开展指标细分,现阶段尚处于文本阶段的评价指标有望在未来付诸实践并加以改进。