简介:为了改变当前我国高校学生管理工作中普遍采用的命令式的刚有余而柔不足的学生管理工作模式,真正发挥高校学生管理工作应有的作用与价值,文章就柔性管理理念在高校学生管理工作中的应用问题进行了研究。文章首先简要阐述了柔性管理的概念与内涵,然后又在此基础之上,分别分析了柔性管理理念在高校学生管理工作中的应用方法(改变传统的学生管理工作理念,真正做到观念的人本化;完善现有的学生管理工作制度,真正做到制度的人性化;改进当前的学生管理工作方法,真正做到方法的灵活化)与应用要点(合理处理“柔性管理”与“刚性管理”之间的关系、重视高校柔性管理文化的培育),希望能够为高校学生管理工作的开展提供一个新的视角和思路。
简介:在当前我国基层社会治理中,网格化治理创新成为破解基层社会治理发展瓶颈的重要突破口。网格化治理的兴起,是落实中央关于加强和创新社会治理的重要实现路径,是社会管理向社会治理转变、实现共建共治共享的多元社会治理格局的重要体现,其创新之处集中表现为协同治理的形成与内部监督机制的健全。然而,当前我国网格化治理仍然面临一些挑战,包括应对社会活力与治理目标的偏离、网格化治理的形式化与官僚化,以及基层“条块”体制机制不顺等。对此,有必要通过网格化的系统治理与综合施策,完善内部监督机制,以及理顺“条块”关系等对策,进一步提升网格化治理的效力,为我国的基层社会治理创新拓展新的发展思路。
简介:包括管理学在内的社会研究既是对人们观念的反映,同时也改变人们的观念,通过理论建构塑造新观念下的社会实践。由于行为、观念与时空依赖性的存在,管理学研究只能达到“似规律(law-like)”和“半规律(demi-regularity)”的理论。对严谨性的苛求会导致大量显见的、常识性的研究结论。以建构实在论的视角来看,管理研究应着重于建构起一套能付诸于实践的“有用的”理论框架;以批判实在论的视角来看,管理研究应着重于探寻现象背后的观念、机制及其错综复杂的关系,而非构念之间的表面相关性。在后实证主义看来,本土管理研究是对本土管理观念和本土管理文化及其变迁的研究,而非简单的外部情境化。后实证主义应该成为管理学研究的主流范式。