简介：演员，对被扮演的角色装得形似，还只是初级的功夫，只有达到神似，才算进入了较高境界。追求神似，就要吃透人物的内心世界，准确把握人物的性格特征。否则，即使把台词背得滚瓜烂熟，把动作模仿得惟妙惟肖，还是抹不掉做作的痕迹，算不上成功。同样，领导文稿是制订决策、实施领导的重要载体。一篇文稿，只有说出了领导者想要说的话，找到了领导者想要解决问题的答案和方法，才是上乘之作。

简介：

简介：1.Anactivityhasanearlystartdateofthe10thandalatestartdateofthe19th.Theactivityalsohasadurationof4days.Therearenononworkdays.Fromtheinformationgiven,whatcanbeconcludedabouttheactivity?

简介：通过前面的8期,已经将一套完整的IPMPC级模拟试题进行了展现,并针对每道题做了全面详细的剖析,同时也对答题思路和注意事项做了介绍.这一期从整体上,对IPMP笔试的特点、答题思路及注意事项做一总结介绍.

简介：　　会计电算化是中等职业学校会计专业的一门主干专业课程,同时也是一门专业实践性课程,任务是通过学生对仿真会计资料的演练和操作,增强学生对所学专业知识的理解和感性认识,使学生掌握较全面的会计核算基础知识和基本操作技能,因此会计模拟实习在财会职业学校教学中起着举足轻重的作用.目前的会计模拟实习大多以手工为主,只局限于让学生在会计模拟实验室中进行传统的手工实习.而在计算机技术广泛应用的今天,这种传统的会计模拟实习显然已经跟不上现代会计教学要求.为此笔者根据多年从事电算化教学工作的经验.在毕业班采用了以电算化实习为主的、手工实习与电算化实习同步进行的方法,取得了较好的效果.具体操作过程划分为以下几个阶级.……

简介：利用定性模拟技术在处理不完备知识和深层知识等方面独有的优势，将定性模拟技术应用于企业群体行为的研究，为复杂管理系统的研究提供了一个有用的工具。针对一个群体工作过程模型，结合专家知识、概率分布设计了模拟规则并进行了模拟，模拟结果比较符合实际。

简介：会计电算化实践教学是整个教学过程中理论联系实际,培养学生动手能力、观察能力、分析问题和解决问题能力的重要教学环节.但是由于目前的会计电算化实验教学中存在的种种问题,实验教学并未达到预期的目的和效果,重要的原因就是缺少一门将计算机技术和会计学知识真正融合的课程,基于这种原因,我们提出了会计电算化仿真模拟实验课程的设想.本文就会计电算化仿真实验课程构建的目的、课程内容和实施方式进行了探讨.

简介：会计综合模拟实验可以有效地增强学生的实际操作能力和动手能力，有利于提高学生的专业素质。目前各高校都开展了会计综合模拟实验，但具体安排上有多种形式。本文认为手工操作实验有不可替代性，会计综合模拟实验采用手工操作和电算化操作并存，以手工为主的方式能取得较好的实效。文中具体介绍了我校的实施办法和时间安排。

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简介：如果你问一个日本人，松下幸之助是怎样的一位企业家?那么近乎百分之百的日本人都会告诉你：松下幸之助是令人敬仰的“经营之神”，人们可以从他身上学到许多管理之道。但是如果你问一位美国人，赫夫纳是怎样的一位企业家?恐怕不同的美国人对这位《花花公子》大老板的态度将迥然相异，褒者会视其为商业奇才，贬者则斥责他敛财无道。