简介：不同于走秀式调研,体验式调研强调“角色代入”,旨在置身其中,想群众所想、急群众所急,力求发现和解决基层百姓的急难愁问题。体验式调研要具备“深、实、细、准、效”五要素。此外,还应具备“简”“快”两大特性,即简单易行、及时发现问题。通常在体验式调研前期需要召开座谈会,对基层情况有一个总体把握和理解,避免体验式调研变成漫无目的体验生活。调研后还需运用科学分析手段做总结论证,以谋求解决问题的合理手段与正确方法。
简介：浙江省金华市制定出台《关于做好新录用公务员体验式实践锻炼工作的实施意见》，从实践对象、时间要求、岗位安排、实施步骤、组织管理等方面，对新录用公务员体验式实践锻炼工作做出明确规定。近年来，该市每年组织新录用公务员集中开展为期半个月的体验式实践锻炼，让年轻公务员走上环卫、城管、交通秩序维护等岗位，参加志愿者队伍，直接面对群众、服务群众，截至目前，累计有3600余名新录用公务员参加了体验式实践锻炼。
简介：初中政治体验式课堂教学就是教师根据学生的认知规律和特点,积极创设各种现实的或重复体验的情境,把握恰当的时机,引导学生由被动到主动,由依赖到自主地对教育情境进行体验,使学生充分感受蕴藏于这种教学活动中的欢乐与愉悦,理解并建构知识,发展能力,产生情感,生成意义的教学方式。“三法五动”是进行初中政治体验式课堂教学的常用方法,既是学生乐于接受、积极参与的生命体验式学习过程,也是教师适应新形势、新课改的传道授业之理想选择。
体验式调研不应沦为“走过场”
浙江金华开展新录用年轻公务员体验式实践锻炼
以生为本的初中政治体验式课堂教学的初步探究——以七年级《道德与法治》为例
