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279 个结果
  • 简介:对高校非音乐专业学生的音乐教学,必须针对该类学生的特点进行.要引导其把音乐学习放到大的文化背景中进行,从而达到音乐素质教育的目标.

  • 标签: 音乐教学 素质教学
  • 简介:学校成人教育始于1953年,1987年组建成人教育部,归口管理各类成人高教,1994年发展为成人教育学院。下设五个教研室、六个管理科室和学报编辑部,有专职教师和管理人员42人,其中,副教授以上13人,讲师9人。还在校内聘任兼职教师(教授、副教授、讲师)200多人,与云南、贵州、四川、重庆三省一市司法厅、局合作办学,在40个地、市、州设立了函授站和

  • 标签: 成人教育学院 成人高教 高等法学 岗位培训 归口管理 成人高等教育
  • 简介:本文试图借巴尔的摩大学法学院目前的情况,揭示美国法学教育近期的一些重要的发展趋向。首先简单介绍巴大法学院目前的状况;其次提出作者认为值得注意的四个主要趋向,分别为:制度、学位、实务经验和科技。法学院的训练是现代法学教育非常重要的一环,但法学教育的来源和方式有许多种,所以读者亦需注意其他可能对法学教育产生影响的因素。

  • 标签: 美国法律教育 律师培训 法学院 法学教育 巴尔的摩大学法学院
  • 简介:新时期大学生党员教育方法一直是学校开展党建工作的重头戏.本文从分析大学生思想心理状况出发,阐述了怎样把思想工作落到实处.在大学生入党前如何加强对其进行切实、有效的教育;将党建、团建工作结合起来,提高大学生的理论修养;以正确、笃实的教育方法,来确保大学生党员队伍的质量,不断提高党的战斗力.

  • 标签: 大学生 党员教育 教育方法 教学方法 教学质量 党建工作
  • 简介:容纳一千余人就餐的二楼大厅座无虚席,餐桌上摆满了糕点、水果、饮料。服刑人员一改平时的严肃,热烈而小声地谈笑着,呈现出一片其乐融融的景象。突然,一曲萨克斯管演奏的《回家》,舒缓而悠扬地在大厅里回响起来。服刑人员这才发现餐厅里安装了音响设备。他们被优美的旋律吸引住了,原来的说笑声没有了,大家都沉浸在音乐之中。

  • 标签: 服刑人员 监狱 中国 音乐餐厅
  • 简介:<正>1999年岁末,随着刘燕文以一纸诉状将北京大学告上法庭,这桩后来在社会上沸沸扬扬的诉讼拉开了序幕。在此后的两次开庭审理中,双方唇枪舌剑,据理力争,而经由这个案件引起的极其广泛而热烈的思考和讨论,则远远超出了这个案件本身,直接和深刻地触及了我国高等教育学位制度的方方面

  • 标签: 刘燕文 行政诉讼法 具体行政行为 学位制度 评定委员会 教育法制
  • 简介:<正>引言“60年代电视改变了娱乐界,80年代电脑改变了人们的工作方式。毫不例外,在今后的10年里。移动技术将彻底改变社会和个人的关系”,这是2000年美国著名的商务咨询公司SRIInternational公司在题为High-GrowthMobile-DataApplications:2000-05报告中所做的预测。的确,手机正在逐步改变人们的生活方式,手机正在逐渐的从单纯的语音通信工具向娱乐化信息终端转化。同时,作为手机提示音的手机铃声也从早期单调

  • 标签: 著作权保护 手机音乐 录音制品 法定许可 音乐作品 创作行为
  • 简介:<正>《安徽大学法律评论》(以下简称《评论》)是由安徽大学法学院和安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地——安徽大学经济法制研究中心主办的连续性学术论坛,每年出版一卷(两期)。《评论》以加强学术交流、繁荣法学研究为宗旨。欢迎学界同仁踊跃投稿,共同耕耘好这片学术园地。现提出如下稿约:1.向《评论》的投稿,应为未公开发表的或者主体部分未公开发表的作品。文章体裁不限,论文、译文、书评、调研报告、案例评析、学术随笔等均可。译文请自行解决版权问题。篇幅一般不超过2万字。2.《评论》采用通行的学术注释体例,注释的各项必须完整,注释次序请以下例为准:[美]约翰·罗尔斯,《正义论》,何怀宏译,第277页,北京:中国社会科学出版社,1998;张守

  • 标签: 法律评论 安徽大学 注释体例 学术随笔 学界同仁 经济法制
  • 简介:<正>王镕,男,1923年1月生,汉族,江苏省金坛市人。1949年在北平朝阳大学法律系(司法专业)毕业,获法学学士学位。1950年在北京中国人民大学法律外交研究班结业。1959~1960年在中国人民大学法律系任教,任土地法教研组组长,任土地法研究生导师。1960~1979年,在冶金部包头钢铁学院马列教研室任教。1979年后一直在安徽大学法律系、法学院任教,专业为民法、土地法、经济法,历任副教授、教授,民法、经济法教研室主任,民法、经济法硕士

  • 标签: 教授简介 法律系 法学学士学位 安徽大学 朝阳大学 王镕
  • 简介:当前大学英语测试中“托福”式的多项选择题比重较大,这虽有一定的积极效果,但也存在负面影响。应在采用客观试题的同时,注意主观试题的运用,以实现应试教育向素质教育的转变,培养具有创造力的人才

  • 标签: 测试题型 客观试题 主观试题
  • 简介:<正>《安徽大学法律评论》(以下简称《评论》)是由安徽大学法学院和安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地——安徽大学经济法制研究中心主办的连续性学术论坛,每年出版一卷(两期)。《评论》以加强学术交流、繁荣法学研究为宗旨。欢迎学界同仁踊跃投稿,共同耕耘好这片学术园地。现提出如下稿约:

  • 标签: 法律评论 安徽大学 学界同仁 学术交流 学术园地 人文社会科学
  • 简介:<正>《安徽大学法律评论》(以下简称《评论》)是由安徽大学法学院和安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地——安徽大学经济法制研究中心主办的连续性学术论坛,每年出版一卷(两期)。《评论》以加强学术交流、繁荣法学研究为宗旨。欢迎学界同仁踊跃投稿,共同耕耘好这片学术园地。现提出如下稿约:1.向《评论》的投稿,应为未公开发表的或者主体部分未公开发表的作品。文章体裁不限,论文、译文、书评、调研报告、案例评析、学术随笔等均可。译文请自行解决版权问题。篇幅一般不超过2万字。

  • 标签: 法律评论 安徽大学 学术随笔 学界同仁 经济法制 学术交流
  • 简介:<正>《安徽大学法律评论》(以下简称《评论》)是由安徽大学法学院和安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地——安徽大学经济法制研究中心主办的连续性学术论坛,每年出版一卷(两期)。《评论》以加强学术交流、繁荣法学研究为宗旨。欢迎学界同仁踊跃投稿,共同耕耘好这片学术园地。现提出如下稿约:1.向《评论》的投稿,应为未公开发表的或者主体部分未公开发表的作品。文章体裁不限,论文、译文、书评、调研报告、案例评析、学术随笔等均可。译文请自行解决版权问题。篇幅一般不超过2万字。

  • 标签: 法律评论 安徽大学 学术随笔 学界同仁 经济法制 学术交流
  • 简介:<正>《安徽大学法律评论》(以下简称《评论》)是由安徽大学法学院和安徽省高等学校人文社会科学重点研究基地——安徽大学经济法制研究中心主办的连续性学术论坛,每年出版一卷(两期)。《评论》以加强学术交流、繁荣法学研究为宗旨。欢迎学界同仁踊跃投稿,共同耕耘好这片学术园地。现提出如下稿约:1.向《评论》的投稿,应为未公开发表的或者主体部分未公开发表的作品。文章体裁不限,论文、译文、书评、调研报告、案例评析、学术随笔等均可。译文请自行解决版权问

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  • 简介:<正>安徽大学1928年建校时即设有法学院,下辖法律等系科。1952年全国高校院系调整时,法律系被并入华东政法学院等校。1979年春,经教育部批准,安徽大学在全国较早恢复重建法律系,并于当年招收法学专业本科生。此后,分别于1993年起招收经济法学专业本科生,1994年起招收国际经济法学专业本科生。1998年教育部本科专业目录调整后,仅招收法学专业本科生。自1982年起,以陈盛清、周枬、王镕、朱学山、陈安明等教授领衔,招收过数届法律史、民法、经济法、行政法、国际法等专业硕士研究生。1996年10月,在原法律系的基础上组建成立法学院。恢复重建法律系后的首任系主任为著名法学家陈盛清教授,法学院成立后的首任院长为法学博士王源扩教授(现任安徽大学校长助理),现任院长为法学博士李明发教授。

  • 标签: 安徽大学 法律系 国际经济法学 李明发 周枬 法学博士