简介：兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，抓好领导干部学习，特别是抓好中心组的理论学习尤为重要。而“学习、研究、实践”三个环节在伴随提高中心组学习质量中，可以说为我们提供了有益的学习途径。

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简介：中国革命史是一门历史课,又是一门马列主义政治理论课。它具有强烈的爱国主义教育功能,历史唯物主义教育功能和国情教育功能,这些教育功能是其它课程所无法替代的。毫无疑问,中国革命史教学在公安教育中居于十分重要的地位。目前,在中国革命史教学中,如何针对学生的思想实际,不

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简介：第一步:了解基本学制与我国的高等教育相似,美国的本科也是四年制,前两年是基础课程的教育,后两年才偏向于专业方面的课程.而且美国的专业分科细致齐全,有足够多的专业供学生选择.除了众多的专业,还有灵活的学制.

简介：我在1983届高中毕业班上课时,发现不少学生对共产主义理想缺乏基本的正确认识。有的学生公开说:“说共产主义是伟大理想是没有根据的”;“共产主义理想与宗教宣传的极乐世界有什么区别?”;“共产主义理想尚未实现就不能说经过实践的检验”;“共产主义确实是渺茫实现不了”;“我国没有经过完整的资本主义阶段,更没有经过帝国主义阶段,那么,我们是怎样由资本主义过渡到社会主义的呢?”;“我国社会主义生产力水平低于发达的资本主义国家,社会主义制度的优越性怎么看呢?”。当时也有一小部分同学反对上述观点,但是在争论中表现得软弱无力。我在这个班做了粗略的统计,这个班共45人,相信共产主义必然实

简介：一、教学的主要目的教育学生拥护两个政策,加强两个团结,即拥护党的民族政策和宗教政策,加强民族团结,加强信教群众和不信教群众的团结。全国各族人民团结起来,共同建设有中国特色的社会主义。为此,就要使学生了解民族和宗教的一些基本知识,了解我国民族和宗教的概况,正确理解我国的民族政策和宗教政策。培

简介：党中央在总结十年改革开放的经验教训时候,江泽民同志提出要把学习和研究马克思主义理论作为全党的一件大事来抓,特别是在党的高级干部中,要提倡认真学习和研究马克思列宁主义、毛泽东思想.这不仅是在理论上统一全党的思想认识,巩固和坚持党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的需要,而且对加强执政党的建设,保证党对建设有中国特色的社会主义的正确领导,更具有特别重大的作用和深远的历史意义.

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简介：一、教学目标通过本课教学,帮助学生分析资本主义社会的各种固有矛盾,明确社会主义代替资本主义的历史必然性,坚定社会主义信念。(一)在知识方面。要掌握资本主义基本矛盾、垄断、金融资本、国家垄断资本主义、滞胀、新殖民主义等概念;揭示资本主义基本矛盾的产生和发展过程,认清国家垄断资本主义的作用及其历史局限性,正确地认识当代资本主义社会的三大矛盾。

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简介：一、本课内容本课与第一课相对应,共设了3节,有9个框题,22个要点,加一引言。第一节论述我国现阶段的阶级关系和阶级斗争。本节的主要内容在原有教材中有的是作为一个框题,有的是在论述人民民主专政问题时进行了阐述。新教材用一节篇幅对此问题作了比较集中、比较系统的论述。本节有两个问题未明确提出,一是阶层问题,因为理论界对我国现阶段的阶层问题众说纷纭,故教材予以迥避;二是正确区分和处理两类不同性质的矛盾问题。这个思想在国家对内职能中有所体现。

简介：一、教学的根本目的教育学生热爱党,增强党的领导观念。这也是衡量本课教学质量的根本标准。要达到这一根本目的,就必须使学生认识中国共产党是我国革命和建设的领导核心,特别要认识我国社会主义现代化建设必须由中国共产党领导;认识中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合我国国情的社会主义政党制度,

简介：<正>各市(州)物价局、教育局:为了落实《中华人民共和国民办教育促进法》及其实施条例的规定,促进公办普通高中举办民办学校尽快实现独立办学,保证学生公平享受义务教育权,经请示省人民政府同意,决定从今年秋季学期起停止共享公办普通高中资源民办学校初中招生。省教育厅已就此发出了《关于共享公办普通高中资源的民办学校停止初中招生的通知》(湘教发[2005]126号)。为了确保省政府关于共享公办高中资源民办学校停止初中招生的政策规定落到实处,经研究,现就今年秋季学期共享普通高中资源民办学校初中收费的审批问题通知如下:一、各地公办普通高中单独或与其它机构或个人联合举办的民办学校,凡属于共享公办普通高中有

简介：<正>各市、州、县人民政府,省政府各部门:省人民政府同意省发展和改革委员会、省教育厅《关于进一步加强全省普通高中建设管理的若干意见》,现转发给你们,请认真遵照执行。"十五"以来,我省普通高中教育得到了快速发展,学校的办学条件不断改善,基本满足了人民群众子女接受教育的需求。但是,在普通高中建设与发展过程中,有些地方超越经济发展水平,大规模、