简介：经过10余年的发展，独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分。加强独立学院学生工作十分必要。要找到有效开展独立学院学生工作的途径和方法，通过相关工作打造独立学院的品牌。

简介：大学生就业难至少始于三四年前。是人才的“现实”需求赶不上经济学家们阐述的“理论”需求，还是大学生就业观念存在问题，抑或高校没有培养出货真价实的大学生？

简介：在百花争艳的校园里，不免有一些“花朵”在蛊开的过程中，遇到一些障碍，出现一些问题，成为“问题学生”。如何拯救这些“问题学生”，关怀教育是个新的视角，也是关键。在关怀教育视角下，营造一个关怀型的校园文化氛围、发自内心的、无微不至的关怀“问题学生”是拯救“问题学生”的良策。

简介：社会支持对促进大学生村官的个人成长和大学生村官计划的可持续发展都具有重要作用.目前,大学生村官的社会支持状况并不乐观,在制度支持、融入支持、动力支持、情感支持等方面存在很多问题.解决目前大学生村官社会支持现状存在的问题,要围绕大学生村官的职能,构建包括政策法律支持、教育支持、融入支持、情感支持等多层面的社会支持网.

简介：本文阐释了民法精神的内涵及高校学生管理工作对民法精神的借鉴和吸纳。新时期高校学生管理工作的实践进一步呼唤着民法精神，在依法治国．依法治校的背景下，高校学生管理工作应走法治化道路。因此，我国高校学生管理工作应采取相应的对策来完善其法治化建设。

简介：测评分析发现,当前大学生的职业道德素养存在令人担忧之处。在选拔毕业生时,用人单位强调毕业生的诚信意识,任用和提拔时更注重团队合作、敬业精神、责任意识。因此,高职院校应重视职业道德教育,开发符合学校实际和被用人单位认可的职业道德素养培养模式,建立大学生职业道德素养培养考核体系,培养出＂德技双馨＂的受用人单位欢迎的高素质、高技能人才。

简介：高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。从文化传承创新的视角探讨推进文化传承创新，积极发挥文化育人作用，培育大学生崇尚科学、追求真理的思想观念，构筑大学生思想政治教育的人文底蕴，引领90后大学生认同形成社会主义核心价值观，是当前大学生思想引领的重要任务。

简介：在对江苏省连云港市3所和宿迁市2所五年制高职校的312名＂留守学生＂所作的调查中发现,在留守学生手机成瘾的成因中,无聊倾向占了较大的比重。对于这个问题的教育对策：一是学校要积极引导五年制高职留守学生消除无聊倾向,更新教育内容与方法,激发留守学生的学习动机;二是适当开展丰富多彩、积极健康的校园活动;三是提高五年制高职留守学生的自我控制能力;四是重视五年制高职留守学生的自我教育能力培养,使他们能够正确和健康地使用手机。

简介：党员主体地位问题是高校党建基本理论问题,90后大学生的人格特质给高校党建工作提出了新要求,党员主体地位建设出现地位缺失,发展缺乏长效机制等问题.保障90后大学生党员主体地位要确立主体地位理念,完善相关保障制度和民主监督制度,构建党建活动平台,提高90后大学生党员的主体地位意识.

简介：创新能力是人区别于动物的根本标志之一，是人类在自然界中生存和发展的条件。大学生创新能力的培养主要是使学生具备主动学习的精神和独立获取知识进行创造性思考的能力，最重要的是使学生成长为一个能够主动思考问题，敢于探索新领域的创造性人才。换而言之，就是使创新成为人的一种习惯，一种思维方式。这正是养成教育视角下大学生创新能力培养的题中之意。

简介：天津23个市级机关公开遴选公务员近日，天津市委组织部、市人力资源和社会保障局、市公务员局印发了《关于开展天津市2012年市级机关面向基层公开遴选公务员和选派市级机关公务员到基层锻炼工作的通知》，全面启动本市2012年公务员公开遴选和基层锻炼工作。

简介：参加补习教育行为的盛行,不仅影响了素质教育的推广,也加重了学生所在家庭的经济负担,这使得合理探讨参加补习教育行为的发生机制,探索其诱发因素并构建抑制策略,成为学界的重要任务。研究发现,社会阶层结构变化、教育资源稀缺等因素诱发了参加补习教育行为,以斯梅尔塞集体行为理论为指导构建的制度工具体系可有效抑制教育补习行为。

简介：从“社会行动”的视角出发，借鉴“理想类型”的方法，对大学生就业行为进行“理想类型”的区分，可划分为：目的合理性就业、价值合理性就业、情感性就业、传统性就业、随机性就业。

简介：从青年学生的闲暇生活内容来看，一切趋“静”个体性的内容如看电视、看书、上网等已经成为主要的选择。一项调查显示，青少年闲暇生活内容居前五位的分别是：看电视（65．1％）、读书（41．3％）、逛街（30．5％）、聊天（24％）、玩电脑（23．5％）。这种趋静的个体性闲暇生活方式对学生人际关系的培养、正确自我意识的树立、健全人格的培养都会有不利的影响。

简介：民族精神是公民价值观的核心组成部分，公民价值观是民族精神的时代性体现。对大学生价值观现状进行分析，它存在着诸如现代国家主人翁意识淡薄，民族文化认同感缺失，公民人格修养的匮乏等问题，因此当代大学生民族精神的培育值得高度重视。剖析当代大学生价值观冲突产生的根源，只有通过国家的政策支持和制度保障．良好社会风尚的营造，学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信，才能确保在大学生民族精神培育中取得理想效果。

简介：大学生信用卡消费已成为当今社会的一种普遍现象,但随之而来的问题是大学生信用卡恶意透支现象日益增多。因此,大学生信用卡恶意透支现象也引起了各高校的重视,如何提高大学生的法律意识已经成为各高校研究的热点课题。

简介：职业风险是大学生就业选择时所考虑的重要因素之一。“医闹”事件频发，给医学生就业选择造成了困惑。通过调查发现医学生的年级、专业、是否亲历“医闹”对医学生就业选择有着显著影响。因此，需通过进一步加强医学生医学人文教育、就业择业引导、完善相关制度建设等途径，降低“医闹”事件对医学生就业选择的负面影响。

简介：在新一轮民工荒和大学生就业形势日益严峻背景下,越来越多的大学生成为大学生农民工,他们在提高了农民工队伍整体素质的同时也冲击了传统国家盈利模式,"经济增长红利"转型趋势加强。大学生农民工群体特征突出,要把握大学生农民工在消费、投资需求和劳动力升级方面的刺激作用,通过不断提高劳动力素质,加速"经济增长红利"转型,实现经济可持续发展。

简介：思想政治教育理念是思想政治教育活动顺利有效开展的指针。当前，大学生思想政治教育有效性不足的一个重要原因就是思想政治教育理念的滞后。因此，提升大学生思想政治教育的有效性，努力把思想政治教育做到大学生的“心坎”上，就必须更新教育理念，以指导教育活动的有效开展。而社会工作助人自助、平等、尊重和服务的理念为大学生思想政治教育理念的更新提供了丰富的资源。

简介：当前大学生财富伦理观的价值取向大致可以划分为三类:价值合理性、目的合理性与非理性。在对待财富的看法上,认为'财富必不可少但不是人生唯一追求'的大学生,其行为背后的价值取向是价值合理性;认为'财富是衡量成功唯一标准'的大学生,其行为背后的价值取向是目的合理性;'财富认识与财富行为相脱节'的大学生,其行为背后的价值取向是非理性。当前大学生财富伦理观的价值取向不同,其引导路径亦有所不同。