简介：党校是我党培训党员领导干部的主渠道,党校这一角色定位决定了党的理论教育和党性教育是党校教育的最大特色.同时,党校教育还包含有涤荡社会思潮和丰富马克思主义话语体系等特殊职责.现实中,党校教育在履行上述职责过程中还存在对角色定位不准确、对马克思主义理论认识不足、教学内容形式单一、教学针对性不强以及在提高学员执政能力方面存在短板等问题.基于此,针对新时代如何加强党校特色教育提出相应的对策和思考,包括：通过教研活动强化党校教育的特色;加大研究力度,发掘我党的理论宝藏和历史财富;创新党校教育的内容和形式;以学员需求为导向提升教学质量;多维度提高党校师资队伍水平.

简介：本文论述了建立党校学科馆员制度的必要性，并根据党校图书馆的具体情况，初步构划出具有党校特色学科馆员制度的大致轮廓。

简介：学科建设是党校可持续发展的龙头．是提高教学、科研水平的重要基础。学科建设状况反映和体现党校办学水平、学术地位、综合实力和核心竞争力。只有抓好学科建设和发展．才能创造出高水平高质量的科研和学术成果．才能培养出高素质的领导干部和高层次的理论人才。党校必须适应时代发展需求．着眼于党校教育的特点，理顺关系、整合队伍，完善机制、加大投入，使学科建设更加科学化、系统化和规范化．为提高党校的教学科研质量服务。

简介：党校干部教育培训工作不仅是党的事业的重要组成部分,而且是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障。近年来,党校在加强干部教育培训、开展理论研究等方面发挥了重要的作用,但同时也存在着教学模式较为单一、学员学习内生动力不足等问题。新时代,党校要顺势而为,积极应对挑战,通过不断创新教育培训理念和方式、整合各类教学资源等途径全面提升干部教育培训质量。

简介：党校理论刊物是中国特色社会主义重大现实问题研究和党的理论创新的主要宣传阵地，是党的理论喉舌，其主要读者对象是各级党政领导干部，同时面向社会。应在提升各级领导干部的政治素养、政治智慧、战略思维、全球意识以及解决现实生活中的重大问题和热点难点问题的能力上体现办刊特色。

简介：中共山西省委党校省直分校是在党的十一届三中全会路线指引下伴随着社会主义现代化建设和改革开放新形势的发展需要而创建的。省直分校的发展过程,亦是在改革浪潮推动下,不断创新,不断进取的过程。(一)改革办学结构,力求突出“适应性”。一九八四年省直分校转入正规化教育以来,一直以学历教育为主,举办的是单一的两年制大专班,设有党政专业和理论专业。其目的在于提高在职干部的政治业务素质,尽快改变干部队伍知识结构偏低,不能适应日益发展的现代化建设需要的状况。但随着情况变化和形势的发展,根据中央精神,为了把党校办成

简介：　　一、特色数据库建设中存在的问题　　1.建库的标准化与规范化存在问题.由于各个党校图书馆选择的建库软件平台不一致,因此出现各个单位所建设的网络信息资源不仅数据结构本身不兼容,而且用户检索界面、检索语言等方面也存在很大的差异;此外从网上获取的信息往往杂乱无序,标引方式各不相同,多数只有关键词检索且缺乏质量控制,这些很容易造成误检,给数据交换也带来很多麻烦.要将这些信息纳入自建数据库自成系统,必须对它们重新加工,使之规范化、标准化.……

简介：先进性是对党的性质的基本要求，党性修养是领导干部保持先进性的重要维度。党校作为党员、干部党性锻炼的熔炉，在加强党性修养、消除党内消极腐败方面应该是“有些可为”的。通过科学设置课程、狠抓学风建设、整治不良学风等方面加强党性教育，不断增强领导干部的先进性。

简介：《中国共产党党校工作条例》规定：“党校是培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的重要部门,是党的哲学社会科学研究机构,是党委和政府科学决策的思想库.”要充分发挥党校的职能作用,必须全面深化改革,打造一流的教学科研、一流的人才队伍、一流的管理水平和一流的校风学风,积极服务地方经济社会发展大局.

简介：60年前，一个平凡的日子，我们虽没有经历，但我们绝不会忘记，在这片湛蓝的天空下，在这方神圣的土地上，中共太原市委党校在这里诞生。六十年，以坚定的信念践行解放思想、实事求是的校训，六十年，以永恒的执着不断推进理论创新、与时俱进；

简介：当前,我国的各种改革措施、办法,在沈阳这里几乎都有试验。在这种情况下,现在是不是可以提出:下一段需要我们在改革上下一点“笨功夫”,这实际上就是说,我们要把握好下一段改革的特点。

简介：放飞着希望的翅膀，我从国企的生产线走来。2005年的春天，我荣幸地成为党校的一员。这是我人生的转折点，从这一天起，我踏上了这座如今已有60年建校史的党员干部培训阵地，从事一项我原先没有经历过的却义向往着的工作。

简介：<正>今年9月,中共中央颁发了《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《党校条例》)。这是党中央颁发的第一部有关党校工作的党内法规。《党校条例》共九章五十七条,从总体上来看,已经粗略地勾画了有中国特色的党校教育体系的基本框架。《党校条例》开宗明义第一条就说,制定本条例的直接目的,是"为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系"。《党校条例》其他各条都是围绕这一条展开的。抓住《党校条例》第一条提出的"党校教育体系",也就抓住了整个《党校条例》的灵魂。有中国特色的党校教育体系,一是指由共同的领导体制、教学体制、科研体制和管理体制构成的一种特殊的干部教育制度;二是指由按照这种

简介：为落实党中央关于“大规模培训干部、大幅度提高培训质量”的要求，优化整合党校办学资源．提高县级党校办学实力，更好地发挥党校在干部教育培训方面的主渠道，主阵地作用．根据上级的部署，市委决定全市各县（市、区）委党校改为揭阳市委党校分校．形成以市级党校为主体、县级党校为分校的办学新体制，榕城、揭东．揭西、普宁、惠来，从6月26日起至7月9日相继举行分校的挂牌仪式至此，揭阳市党校系统办学新体制初步形成。

简介：中共成都市金牛区委党校认真贯彻《党校工作条例》，紧紧围绕区委、区政府中,DT作，抓住理论联系实际这一主线，大胆改革，锐意创新，不断探索具有金牛特色的主体班教学模式。在教育培训中，除邀请省市委党校、大专院校、科研机构专家学者到区委党校授课外，还积极推行领导干部上讲台制度，或邀请区委、区政府领导亲自为主体班学员讲党课、作报告或参加指导学员模拟演练活动，或邀请区级部门领导和优秀基层干部到党校谈体会、传经验，将“金牛元素”融入学员学习的各个方面。

简介：党的十六报告指出:党要管党,党要治党.由于党校的特殊地位和作用,整顿和改进党校的校风,就是党管党、治党的一个极其重要部分.本文就党校校风的涵义、内容和改进的措施等作一浅说.

简介：

简介：党校姓党是党校工作的根本原则。坚持党校姓党，重要的是坚持坚定正确的政治方向、贯彻实事求是的思想路线、落实从严治校的基本方针。要把党的基本理论教育和党性党风教育作为主课，深化中国特色社会主义理论体系学习教育，深化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习教育，深化党章和党纪党规的学习教育。要坚持实事求是的思想方法和工作方法，弘扬理论联系实际的学风，提高教学和科研工作的针对性实效性。要严明制度、严肃纪律，把从严治校要求体现到党校工作和学员管理各方面，使党校成为不正之风的“净化器＂。

简介："党校姓党,是党校工作的根本原则,也是做好党校工作的根本遵循。加强和改进新形势下党校工作,归根到底取决于能不能坚持好党校姓党、能不能把党校姓党贯穿党校工作始终。"习近平总书记在全国党校工作会议上深刻阐述了党校姓党对党校工作的极端重要性。姓党必须向党看齐。毛泽东曾经讲过一段名言:"要知道,一个队伍经常是不大整齐的,所以就要常常喊看齐,向左看齐,向右看齐,向中看齐。我们要向中央基准看齐,向大会基准看齐。

简介：由中央党校马克思主义理论教研部、中国马克思主义研究基金会、内蒙古区委党校共同主办的第五届“中国特色社会主义论坛”，7月21日至22日在内蒙古区委党校举行。中国马克思主义研究基金会副理事长、中央党校原教育长郝时晋，中央党校马克思主义理论教研部主任周为民，内蒙古区委党校常务副校长杨飞云在论坛开幕式上致辞。内蒙古区委党校副校长孟根其其格主持开幕式。