简介：太阳心冰坐在我对面的就是那浑圆、早出晚归、冬寒更热的太阳。她端庄，慈祥，随和，就象一枝母亲。我坐在她的对面，我觉得自己聪明、智慧、精神了。我小声问大阳。“你是一本让地球人读了一遍又一遍的书。哲人读你，百姓也读你。哲人从你那里读到了自信、力量和价值；百...

简介：针对渐开线直齿圆柱齿轮的特点,提出了在SolidWorks环境下,利用Toolbox插件、GearTrax软件以及结合CAXA软件等3种方法对直齿圆柱齿轮进行三维建模的过程,总结了利用SolidWorks软件对渐开线直齿圆柱齿轮快速建模的方法.

简介：6月9至10日，省统计局召开全省房地产联网直报工作布置暨业务培训会议。传达全国房地产联网直报培训会议精神。总结2008年全省房地产联网直报工作、表彰2008年度全省房地产联网直报先进企业。布置2009年全省房地产联网直报工作、培训直报业务和程序。

简介：统计报表网上直报（以下简称网上直报），是指笔计调查对象通过互联网，建立与统计机构数据网络自直接连接，向统计机构报送统计报表。实施网上直报实现统计数据采集模式由逐级上报、层层汇总的传笔方式向网络环境下在线采集方式的转变，是统计制层方法改革的必然趋势，也是加快统计信息化工程建设是实现统计报表无纸化上报的重要内容。

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简介：在3月27日，3月份定报数据即将开网报送前夕，国家统计局召开这次会议，就是为了巩固“三上”企业和房地产开发经营企业2011年年报、2012年2月份定报企业一套表联网直报取得的成果，堵塞在年报、定报工作中发现的漏洞，推进完善统计四大32程建设，更好地提高“三上”企业和房地产开发经营企业统计数据质量。

简介：简捷式与标准式回归系数的数量关系□文／唐建荣（一）最小二乘法或称最小平方法，是理论界倍受推崇的统计估计方法。一般认为，由最小二乘法拟合的曲线是最理想的趋势线。该趋势线满足以下二条件：（１）原数列与趋势线的离差平方和最小，即：∑（Ｙｔ－Ｙｔ）２＝ｍｉｎ...

简介：3月16～20日，贵州省人民政府统一组织了全省节能目标检查工作组，分赴全省9个市州地进行节能目标检查。副省长孙国强亲自带领第一检查组赴贵阳市政府进行检查指导。我局作为节能目标检查组的重要成员，共选派三名同志参加对9个地区的检查，其中我局领导亲自带领第三检查组对黔西南州、六盘水市和安顺市进行指导检查。

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简介：文章采用多元统计分析方法中的因子分析法对中国目前54只封闭式基金业绩进行了综合评价，揭示出各基金、各市场和各基金管理公司在基金业绩上的差异及其原因，并进行了理论分析。

简介：这项课题，去年11月8日报自治区党委、政府后,2007年11月13日，自治区党委书记陈建国批示到：“本文对我区发展目前存在问题分析是实事求是的，所提建议也很好。请各位常委、政府副主席，结合学习十七大精神，认真研究，深入思考，抓好大事要事；奋力推进跨越式发展，为与全国同步实现小康目标（2020年人均水平达到当时全国平均水平）而努力奋斗！”

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简介：模块式教学法是融高职教育培养目标需要、教材内容建设和教学方法研究与应用三位一体的教学模式。该法从教与学两个方面进行开发与研究，根据不同专业可以设计不同模块，所以它在教学操作平台上是一种可塑性很强的双向式教学方法，有较广阔的生存、发展空间。

简介：班主任在管理班级时应处处要运用自己的智慧和技巧,笔者所运用的管理方式就是“驾照式”管理制度.这一管理制度在运用中更要注意智慧和技巧.

简介：搜集冰箱、洗衣机、空调三种大家电的线上销售数据,通过描述性分析、组间差异比较、多元回归分析等方式分析能效标识的市场引导效果。结果显示消费者对不同等级家电产品的选择量存在差异,但不同能效等级间消费者满意度并无明显差异,能效等级并非是影响消费者选择和满意度的显著因素。

简介：经典的基金业绩评价方法是在收益率服从正态分布假设下构建风险指标，该指标或者高估风险，或者低估风险。可引入稳定分布来描述收益率，并利用稳定分布，构建风险调整的基金业绩评价体系，并利用该体系对我国开放式基金的业绩进行评价。

简介：实现县域经济跨越式发展是青铜峡市解决近期和长远发展中一些实际问题的根本选择。把经济社会发展的实际情况，作为基本的毫足点，充分挖掘青铜峡市区位交通、人力资源、工农业发展基础、相对丰富的电力资源等诸多优势，抓住机遇，全力推进青铜峡县域经济的健康跨越式发展。

简介：苏南是我省经济发达地区，但在发展中遇到了产业布局雷同，体制改革有待深化，人才资金要素聚集能力不强等问题。本文对苏南今后实现跨越式展提出了建议。

简介：采用文献资料、总结归纳法等对体验式教育概念、教学过程给予介绍,从高校体育教学特点和体验式教学的作用维度入手,得出将体验式理念融入高校体育课程教学之中是可行的结果。笔者结合体验式教学的过程和高校体育课开展中的些许问题,提出体验式教学理念中高校体育课程开展中的策略及其相关注意问题。旨在提高高校体育课程教学的效率和学生学习的乐趣。

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