简介:开发利用海洋资源,加快发展海洋经济已成为当今福建省经济发展的大趋势,成为经济竞争的焦点。为助推石狮海洋经济实现“资源整合、产业升级、经济转型”的目标,我们对石狮海洋经济的发展状况和金融支持海洋经济发展存在的问题作了专题调查和分析,提出了金融支持海洋经济发展的相关对策和措施。一、石狮发展海洋经济的优势地位和机遇(一)石狮市地理位置优越石狮市坐落于福建省东南沿海地区,海岸线长64公里,拥有岛礁54个,行政管辖下的毗邻海域面积为968平方公里,具备海洋经济发展的港口资源、滨海旅游资源和海洋生物资源。石狮市沿海建港的自然条件良好,目前拥有的深水良港主要有三个:石湖港、祥芝港和永宁港。同时,石狮市海域所属的东海区海洋生物资源丰富,拥有多种名优渔业资源,主要海洋生物达3000多种,浅海面积近47万平方公里,适宜建设大型海洋牧场,养殖条件优良,为石狮海洋产业特别是海洋生物医药产业的发展提供了重要的原材料和资源保障。
简介:中国农村剩余劳动力数量巨大,如何在城市就业空间有限的情况下有效地解决中国农村剩余劳动力的合理转移问题,是推进城镇化和提升农民收入以及实现社会稳定和可持续发展的重要举措之一。在托达罗人口流动模型的基础上,引入“推拉理论”,结合中国农村人口流动实际状况,对托达罗人口流动模型进行修正,并以此构建多元回归模式进行逐步回归分析,结果表明:在农村人口流动的过程中应当加快第二、第三产业的发展,加大培训“农民工”专业技能的力度;深化体制改革,消除城乡二元分割的制度壁垒,构建城乡衔接的社会福利制度;加快工业化和城市化进程,建立城乡统一的劳动力市场,从而进一步促进农村劳动力人口向城镇的有效转移。
简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.