简介:本文通过对高中信息技术程序性知识的教学现状进行调查,分析目前高中信息技术课堂教学,特别是程序性知识教学的教学现状及出现的问题,并针对问题提出高中信息技术程序性知识教学的一些教学意见和建议,强化高中信息技术教学中所涉及的“程序性知识”教学方法的提升,继而有效提高高中学生计算机操作能力,并根据学生的信息技术水平特点以及兴趣的浓厚程度,制定“程序性知识”教学方案,使学生在愉快、充满挑战的学习过程当中,激起学生的学习兴趣,激发各自的潜能,从而转变学生的学习态度,提高高中信息技术学科教学的效率,加强学生的信息能力,实现“提升学生的信息素养”的学科教学目标.
简介:实行农业产业化经营是农村进一步改革与发展的方向,是实现农村两个根本性转变的必由之路,也是供销合作社改革与发展的重要途径。供销合作社作为植根于农村的农民群众的合作经济组织,在参与农业产业化服务,推进农业产业化进程中,既具有功能优势,又面临发展的挑战。1,组织功能和载体作用。供销合作社本身就是由农民群众组织起来的,其宗旨就是组织农户,服务农民。农村分户经营很不适应市场竞争的要求,经不起市场的风险,不易吸收先进的科学技术,小规模的初级产品难以抢占市场份额,难以有更大的发展。供销合作社应以资产或服务为纽带,连接千家万户的农民,提高走向市场的组织化程度。只有组织起来,规模生产,集约经营,才能吸收先进的科