简介:林尚沃是19世纪朝鲜最著名的商人。他眼光独到,极富传奇色彩。一天,有三个人不约而同来向他借钱,都说是要去做生意。林尚沃答应了,不过先只给他们各1两银子,要看5天后能赚多少钱再做决定。
简介:屋檐上的水一滴一滴地往下滴,最后把石头滴穿了;山沟沟里的水一点一点地汇聚,最后汇成了一条可以藏龙的深渊;沙漠里的风将沙粒一寸一寸往前挪,最后将整个沙丘几十公里、几百公里地往前搬。
简介:“离娄之明、公输子之巧,不以规矩,不能成方圆;师旷之聪,不以六律,不能正五音;尧舜之道,不以仁政,不能平治天下。”——《孟子·离娄上》离娄,相传为黄帝时人,目力极强,能在百步之外望见秋毫之末。
简介:本文简要说明了《思维科学原理》中的几个思维规律在墓础教育中的应用,说明了基础教育应用思维科学理论的重要性。
简介:老方丈的禅房里,有一只蝈蝈经常鸣叫不止。有一天,前来向老方丈讨教的一个小和尚听到了蝈蝈的叫声,就对老方丈说:“清净之地怎容下这小生灵扰乱,我把它捉了放到山上去。”
简介:借助思维三规律引发的直觉与思维三规律应用运算,确定创新思维素质教育的核心内容(15项创新思维素质基本因素);受到思维三规律启示,在教学方法上作了4点探新;在思维三规律导向下,正在探索创新思维素质教育的诀窍和隐蔽技巧;并且主要以我国思维科学研究者的创新成果编写教材。这使在北京理工大学进行的创新思维素质教育实验取得阶段性成果,获北京市教育教学成果二等奖。
简介:
简介:我经常强调镜子的重要性,因为我们可以通过照镜子采找到不爱自己的原因,你可以用镜子来做许多练习。每天早晨我要做的第一件事是,对着镜子里的自己说:“我爱你,今天我要为你做点什么呢?我怎样才能使你幸福呢?”听听心里的声音,按你听到的声音去做你可能什么也听不到,因为你已经习惯于骂自己,不知道该怎样响应积极思想了。
简介:老予和庄予是道家的创始人,是先秦时期道家代表人物。老子是春秋末期人,与孔子处在同一时代,而年岁比孔子稍长。孔子还曾向老子问过礼。庄子大致和孟子同时,是老子阴柔哲学的继承者和发扬者。他强调道的自然、自由本性。如果说老子强调“法自然”,从事物运动规律上来立论;那么庄子的重点在事物的本性上,他强调任自然。
简介:信息生命科学不是生物学计算机化,不是生命科学,也不是生命信息科学,而是信息生命科学。
简介:形象思维是一种创新思维,是一种创造思维。“形象思维形式学”是理论上的概括,将这一理论应用到发明领域,结合小发明实践所创立的一种形象思维的定象发明方法。
成功不能刻意去追求
自然与人
“不以规矩,不能成方圆”
思维规律在基础教育的应用
大自然的神奇和美妙
思维规律与创新思维素质教育
深化自然科学思维研究
不能爱自己的人,往往是不知道原谅的人
道家的“法自然”的思维理论和思维方法
信息生命科学——对于信息量生命、本体信息演化规律特征的探索
形象思维的定象发明法——“形象思维形式学”规律与应用初探