简介：

简介：摘要财务会计是高职会计专业核心课程。如何提高教学质量、增强教学效果、提高学生的学习兴趣，是高职财务会计教学中必须重视的问题。本文在对高职财务会计教学的现状分析基础上，结合高职教育特点，就如何改进高职财务会计教学进行了思考与探索。

简介：摘要本文全面阐述了中、高职教育间会计专业课程体系衔接的有关问题，首先针对现有的会计专业中、高职课程体系衔接的现状出发，深度剖析了其产生的原因，然后指出做好中、高职课程体系衔接工作的原则，最后提出了具体的解决措施和方法。

简介：摘要高职教育以满足学生就业为导向，但会计专业毕业生普遍缺乏职业实践能力。本文通过对高职会计专业就业现状的分析，结合会计专业人才培养现状从专业设置、校企合作、师资队伍三个方面进行剖析，找出影响高职会计专业人才需求的因素。

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简介：摘要高职院校是当今高等学校的重要组成部分。其培养目标是具有明显的职业定向性，技术应用性等特点。高职院校开设“建设单位会计”课程，是培养建筑业会计专业技能型人才的需要。要实现高职院校人才培养目标，应着重从课程改革入

简介：摘要《国家职业教育改革实施方案》在具体目标中指出职业院校实践性教学课时原则上占总课时一半以上，顶岗实习时间一般为6个月。文章从理实一体化教材建设、“双师型”实践教学团队建设、实践教学基地建设三方面构建高职会计专业实践教学体系的运行保障机制。

简介：摘要分析了高职院校会计专业“双师型”师资队伍建设中存在的问题，并提出了高职会计“双师型”教师的培养途径，以促进高职会计专业师资队伍的优化。

简介：摘要通过对会计专业教育教学效果进行调查，发现高职会计专业教育教学在教育教学目标、课程设置、教学方法与手段、师资队伍建设、教学内容、成绩考评等方面都存在一系列问题，并对这些问题产生的原因进行了分析。

简介：摘要通过对高职院校教育教学特点的分析，提出高职会计专业教育教学应树立以市场需求为导向、以工作过程为导向以及以工学结合为导向的教育教学理念。在明确的教育教学理念的指引下，高职会计专业教育教学目标应主要突出“能力”的培养，使受教育者能够获得持续发展的能力，以适应不断变化的经济社会需求。

简介：摘要根据高职院校教育教学特点，探讨了高职会计专业人才应具备的基本素质能力、专业胜任能力以及职业发展能力，通过对能力本位下高职会计专业教育教学目标内涵和选择原则的分析，明确了高职会计专业教育教学的目标定位，以满足经济社会对高职会计专业人才的需求。

简介：摘要教学是培养人才的主要手段，而教学质量的高低直接影响着人才培养的效果，会计电算化课程作为会计专业的一门主干课程，其

简介：摘要高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分。党的十八大指出“教育是民族振兴和社会进步的基石”，要“努力办好人民满意的教育”，要深化教育领域综合改革，全面实施素质教育。随着社会经济迅猛发展，对高职会计专业人才培养提出了更高的要求，为适应新形势下社会发展，高职会计专业教育教学改革具有必要性。

简介：摘要《财务会计》是会计专业学生学习的核心课程，也是一门理论与实践紧密相连，操作性比较强的课程。对学生后续的会计学专业课程的学习，乃至对会计学专业学生的终身学习产生长远的影响。本文结合财务会计课程授课内容的特点，对提高财务会计课程教学的质量，从课堂教学方法和手段等方面进行了探讨。

简介：摘要高职院校是当今高等学校的重要组成部分。其培养目标是具有明显的职业定向性，技术应用性等特点。高职院校开设“房地产开发会计”课程，是培养建筑业会计专业技能型人才的需要。要实现高职院校人才培养目标，着重从课程改革入手，针对“房地产开发会计”课程，根据其发展状况，探究该课程的实际应用。

简介：摘要根据高职院校会计教育教学突出“能力本位”的特点，提出高职会计专业应按照会计岗位要求和会计类职业证书所需的能力设置课程，并应重视实践性教学，突出学生实际能力的培养。

简介：摘要项目化课程改革是推行“工学结合”教育模式的重点，本文主要阐述《建设单位会计》课程项目化改革的理念、思路、具体的课程改革设计及实践过程，并对存在的问题进行反思。

简介：摘要我国高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质劳动者和技能型人才的使命。建立一支高素质的“双师型”教师队伍是适应高等职业教育人才培养的要求，是提高高等职业教育教学质量的有效途径。本文结合会计专业“双师型”教师队伍建设途径提出自己的建议，为高职院校会计专业师资队伍建设提供参考。

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简介：摘要本文以高职课程《基础会计》为例，试探讨在“混合式教学”模式下以翻转课堂和信息化为手段，从导学设计、教学内容设计、交互设计和评价设计四个方面重新进行相应的教学设计，从而解决传统教学模式下学生学习太难太枯燥、学习习惯较差、中途放弃学习等痛点问题。