简介:摘要语文学科教学是小学教育教学体系中重要的组成部分,是小学生理解能力、阅读能力、语言表达能力以及语言表述能力培养的重要途径,更是其他学科学习的基础所在,且对于小学生良好个人文化素养、道德水平以及行为准则的培养有着十分积极的作用,在当前新课程改革以及素质教育的背景下,广大小学语文教师必须重视学生学习主体性作用的发挥,以保证课堂教学的质量,促进小学生的全面发展。尤其是在当前的教育背景下,国家对于人才的培养越来越重视,新的教育理念已经深入到小学语文课堂教学当中,而互动式教学模式的开展,能够为学生的学习构建良好、和谐的课堂氛围,调动学生学习的积极性。特别是师生活动中的话语沟通交流,更是师生之间互相了解,满足学生个性化学习需求的重要手段,所以,小学语文教师在互动式教学中,要重视师生话语沟通的有效性。对此,本文就小学语文教学师生互动中师生的话语沟通进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考。