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简介：摘要本文笔者从艺术学角度看《1942》，进行了阐述。

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简介：摘要本文探讨了小学语文教学中听课艺术。

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简介：摘要多年前的艺术展，那时主要的艺术形式还局限在传统绘画，而现在，摄影终于找到了更好的表达方式，登上了中国当代艺术大舞台。观念摄影就是伴随这种艺术界发展现状而出现的最好总结和表达。

简介：摘要语言是人类进行思维和交际的工具。在新的课程改革过程中，教师是课程改革最重要的实施者，教师对课改精神体会深浅与否，课程内容传达是否生动有趣，直接关系到课程改革实施的效果。语言是课堂上师生交流的主要纽带，教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂的脑力劳动效率。在整个课堂教学过程中，数学知识的传递、学生接受知识情况的反馈，师生间的情感交流等，都必需依靠数学语言。教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心，它直接影响着教学的效果，同时也是一个优秀教师必须具备的基本条件。

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简介：摘要笔者对语文教学中的导语艺术进行了分析。

简介：摘要课堂教学巩固阶段的形式提倡多种多样。而根据学生的实际情况，有针对性地合理选编部分练习题，是提高课堂教学效果的一种有效手段。练习题必须是围绕教学重点、难点和学生感兴趣的问题。

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简介：摘要各种形式的美术作品都各有其特点，是不能被互相代替的，由于剪纸材料和所用的工具决定了剪纸具有它独特的艺术风格.剪纸艺术是一门“好学”但却“难精”的民间技艺，大多出于民间艺人之手，他们的题材以纯朴的感情与生活印象为基础，因此形成剪纸艺术单纯、简明的风格，反映出了农民那种憨厚纯朴的生活气息，深受国内外人士的喜爱。

简介：摘要恰当的课堂提问是教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发展学生的口头表达能力，促进学生认知结构的进一步优化。

简介：摘要当代社会对艺术工作者尤其是设计师的需求量也越来越大，所以很多高校都开设了艺术设计专业。如何培养适应当代社会发展的高素质设计人才，完善艺术设计教育的体系也就成为教育者们深度思考的问题。

简介：摘要语文教师一定要有敏锐的视角和开阔的视野,留心学生关注的焦点话题,并能信手拈来,认真提炼。

简介：摘要综观目前中学思想政治课教学的现状，笔者发现，教师往往忽视对一堂课结尾的设计。事实上，收尾是一堂课整个教学过程中不可缺少的组成部分，一个精彩的结尾能振奋学生的精神，激活学生的思维；一个富有新意、回味悠长的结尾，能使课堂知识条理化、系统化；一个响亮的让人震动的结尾，能起到承上启下、画龙点睛的作用。

简介：摘要语言作为沟通交流的工具，是主持人文化内涵的载体，体现了主持人的思想情感和价值观念，语言艺术是主持人驾驭节目的一种能力，更是一种文化素养，要想创作出优秀的广播电视节目，主持人就必须要不断地提升自身的语言艺术修养，语言艺术的提高是一个长期的过程，需要主持人在工作生活中不断学习锻炼，只有加强业务素质，提高语言能力，主持人的语言艺术才能不断增强，才能形成自己独特的艺术风格，成为一名优秀的节目主持人。