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112 个结果
  • 简介:摘要薪酬管理在企业人力资源管理中是一项至关重要的环节。它关系着企业的兴衰荣辱,是实现企业经营战略的重要驱动力;它关系着员工的发展,是员工职位升迁、职业规划的重要因素。

  • 标签: 心理契约 薪酬管理 精神报酬
  • 作者: 孙百娥
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2011-06-16
  • 出处:《魅力中国》 2011年第6期
  • 机构:孙百娥[作者简介:孙百娥(1977--),女,山东青岛人,副教授,研究方向为:教育基本理论、德育论。]
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  • 简介:摘要中国在国际投资中的角色已转变为海外投资大国,中国企业在海外资源投资中采用的国家契约具有一定的法律风险,面对新的形势与挑战,我们有必要调整中国在国家契约问题上的传统立场,考虑在国家契约中纳入稳定条款、国际投资争端解决中心仲裁协议条款,在平衡投资者与东道国之间利益的基础上保护中国海外投资。

  • 标签: 海外投资 国家契约 卡尔沃主义 投资保护
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  • 简介:摘要现代企业理论告诉我们企业无非是一系列不完全契约(合同)的有机组合,企业中的各种契约规定了各关系主体之间的权利与义务,企业得到了利益相关者的“帮助”,也就有义务向利益相关者提供关于企业的一切真实、有效的信息。

  • 标签: 契约 会计信息 公共性
  • 简介:摘要《死者》(TheDead)作为爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的短篇小说代表作,主题内涵丰富。本文着眼于作者对都柏林人精神瘫痪状态的细节描写,对主人公从“精神瘫痪”到“精神顿悟”这一主题及其含义进行分析。

  • 标签: 《死者》 精神瘫痪 精神顿悟
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  • 简介:摘要有些犯罪行为往往造成多重危害后果,既给被害人造成了经济损失也使其精神受到损害。然而依据我国目前的法律规定,受害人对犯罪行为提起的精神损害赔偿无法得到法律上的支持。相关的规定在立法上互有矛盾,并且缺乏理论依据。在实践中也不利于保护受害人的合法权益。因此,应该确立刑事精神损害赔偿制度。

  • 标签: 刑事侵权 精神损害赔偿 刑事精神损害赔偿
  • 简介:摘要梵高,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一。他热爱生活,但在生活中屡遭挫折,艰辛倍尝。他献身艺术,大胆创新,在广泛学习前辈画家伦勃朗等人的基础上,吸收印象主义画家在色彩方面的经验,受日本版画的影响,形成了自己独特的艺术风格,创作出许多洋溢着生命激情的作品,表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望,至今享誉世界。梵高的一生充满世俗意义上的“失败”。它名利皆空,情爱亦无,贫困交加,受尽冷遇与摧残。在生命最后的两年,他与巨大而暴戾的病魔苦苦搏斗,拼死为人间换来了艺术的崇高与辉煌。梵高的奇迹,是天才加上精神病,梵高至高无上的价值,是他无与伦比的艺术和为艺术而殉道的精神

  • 标签: 梵高 精神 绘画
  • 作者: 李永成
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-09-19
  • 出处:《魅力中国》 2009年第9期
  • 机构:内容提要:焦裕禄精神始终是我们党性修养的楷模,胡锦涛同志提出的“六个着力”,焦裕禄当年都做到极致。焦裕禄精神历久弥新的根本原因,在于其内含的真理观点和群众观点,对我党有着重大意义。实事求是、群众路线过去是党坚强成长的法宝,今天仍是党所持的核心理念。焦裕禄事迹的一点一滴,都展示着一个共产党员服膺真理、服务人民的无私情怀,诠释着党的实事求是、群众路线的精妙真谛,他的精神历久弥新,就新在这里。
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  • 简介:摘要《阿Q正传》作为中国现代小说史上不朽的作品,它以阿Q这个生动丰满的人物形象及深刻的历史背景在中国现代小说之林,闪耀着夺目的光芒。小说问世近百年光景。百年间,阿Q已成为家喻户晓的“名人”,阿Q精神亦已成为人们茶余饭后的“热谈”。作为鲁迅先生笔下一个饱受争议的人物形象,人们对其褒贬不一。在此,我对阿Q精神的主体特征——精神胜利法,发表我一些微薄的见解。从人性的角度讲,阿Q精神应该无可厚非。而且,随着时代的变迁,阿Q精神胜利法也被赋予了新的时代内涵,有其特殊的存在价值。

  • 标签: 精神胜利法
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  • 简介:摘要数学课堂应该成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活动的过程。数学教学,应该让每个学生的创造潜能、个性品质得到全面展现,促进学生人格的发展。

  • 标签: 创新 意识 精神 能力
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  • 简介:摘要问题意识不仅是教学中需要,也是日后学生继续独立学习、独立处理问题的生活能力的重要保证,而且是以学生发展为本的价值追求。而新课程还是强调“以学生发展为本”的理念,因此在新课程教学中,应关注“问题意识”的引导和问题情境的探索,培养创新的科学素养。

  • 标签: 问题意识 情境探索 创新精神
  • 简介:摘要语文教学需要人文精神,语文教育的教学目的和教学重点服务,与讲课的内容紧密相联,自然衔接,要把育人放在首位。

  • 标签: 语文教学 人文精神 塑造人格