简介:摘要:特殊教育的目的往往不在于教授知识的深度,而关注于特殊教育群体精神和心理上的变化,致力打开特殊教育群体心扉,扫除其心理阴影和障碍,能够走出阴霾,更好地融入到与周围人之间,进行较为正常的社会生活。在缓解精神压力、培养良好的心理素质或是改观心理状态等方面,美术教学有着十分明显的作用,尤其是在压力不断增大的现代社会,美术艺术已经成为了社会人群放松身心、愉悦心灵的一种有效方式,正是由于此,特殊教育中的美术教学逐渐受到了特殊教育界的关注和重视。培智学生在智力、语言、理解力、动手能力和思考能力等方面与正常的学生都有差距,因此在美术教学的过程中,要选择合适的教学内容,综合运用多种教学方法。
简介:摘要:运用正确的练习方法能够较好地发挥组训者在练习中的主导作用,便于把知识连贯系统地传授给受训者,使其在较短时间内获得较多知识;便于组训者因课、因时、因人制宜,有针对性地、恰当地把握练习的广度、深度和进度;便于在传授知识的同时,培养受训者正确认识问题的能力;便于受训者抓住练习重点,围绕重点和难点展开讨论,从而提高认识,加深理解。
简介:摘要:本研究旨在探讨国有企业党员教育培训模式与方法,以提高党员队伍的素质和能力,促进国有企业的可持续发展。在当前形势下,国有企业党员教育培训亟需更新,以适应现代化管理的要求。本研究首先回顾了传统的培训模式,并强调了现代化培训方法的融入,包括线下和线上培训方式的应用。核心内容方面,研究分析了思想政治教育、业务能力提升、团队合作与领导能力等方面的重要性。此外,通过案例分析,总结了一些成功和失败的培训案例,为国有企业提供了有益的经验教训。最后,本研究强调了培训模式与方法的不断创新和优化的必要性,以确保国有企业党员队伍的持续发展和壮大。
简介:摘要:现如今,各界人士对于学生心理健康状况十分关注,在中职教学中,做好班级管理工作十分重要。为了让中职生在掌握知识的同时获得身心的健康成长,在教育教学中开始实施情感教育,让教师开始更加注重对学生的表扬、认可和激励,促使教师在与学生平等交流的基础上,引导学生意识到自身的不足,主动改进自身的不足,既利于良好师生关系的建立,又利于学生良好情感的发展以及健全人格的形成。中职班主任工作开展的效果,关系着学生健康、全面的发展,而将情感教育渗透在中职班主任工作当中,学生的情感体验在不断丰富,既有利于促使中职班主任工作水平和工作效率提高,也利于吸引学生主动配合参与到班主任工作当中,并在形式多样的班级活动中,获得情感素养的提升。