简介:摘要:电气属于实践性强的工作,因此需要工作人员有很强的实践能力和扎实的理论基础,然而院校的电气传统教学模式比较单一,不利于专业人才的培养与激发,为此我们必须要创新院校的教学模式,在电气专业中开展实践教学,才可以在院校在素质教育的背景下培养具有实践能力的人才。近几年来为解决电气工程上存在的一些实践方面的问题开展实践教学,有利于学生学习知识后融入岗位,发挥自身价值,开展电气专业的实践教学,有别于学生将理论知识应用到实践当中,同时合理设置课程,可以结合实践内容和理论知识,为社会输送优质专业的人才。随着电气行业的发展,电气人才招聘要求逐渐提高,越来越重视人才的综合能力,这给高校教育提出了挑战。为了满足社会发展需求,电气教学必须加快改革步伐,创新电气人才培养理念,落实应用型人才培养战略方针,有效提升电气人才的综合实力。在此基础上,将分析电气教学现状,探讨电气教学改革路径,为高校教学发展提供参考。
简介:摘要:目前,我国的教育教学的发展迅速,为进一步提升高职建筑类专业“建筑施工技术”课程的教学效果,提升高等职业学校专业技能型人才培养质量,对课程进行了改革实践。通过对课程内容的优化重构,引入三维虚拟仿真施工技术,开展线上线下混合式教学,多元化考评,并结合时代背景将课程思政有机融入课堂,培养和提升学生的解决问题和可持续发展能力。实践证明,“建筑施工技术”课程教学改革取得了一定的成效,可为高职建筑类专业课程教学改革提供借鉴。
简介:摘要:目前,从装配式建筑发展速度上来看,装配式专业的人才储备量显得不容乐观。文章依据国家出台有关装配式建筑的政策文件和标准规范,提出在推行智能建造背景下对装配式建筑人才需求的新变化,并结合碧桂园集团装配式建筑发展现状,以建筑产业转型升级为背景研究了装配式建筑人才需求与岗位职务能力培养的新思路和新方法,提出了“懂管理、会施工、能设计”的装配式建筑人才培养目标。为了更好地培养职业素养高、技术精湛、创新能力强的应用型人才,把握现有人才培养现状的同时,结合“产教融合、校企共育”的教育理念,积极探索高职院校针对装配式建筑人才的培养机制。