简介:高职院校开设军事理论课程具有重要的意义,但是教师队伍的不强严重制约了课程的实效。在借鉴当前教师专业化理论研究的基础上,针对高职院校军事理论教师专业化的现状,提出了专业化发展的相应路径。
高职院校军事理论教师专业化发展的现状及路径