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  • 简介:摘要随着时代的进步,信息技术飞速发展,它在各个领域应用广泛,信息技术的作用越来越大。信息技术也在逐渐影响着小学教育,在提高小学英语教育水平上有促进作用。现今,传统的小学英语教育已经不能适应时代的发展,而信息技术刚好可以满足小学英语教育的需求。本文就信息技术环境下,探讨小学英语有效教学的方法,为学生营造有趣、生动的新的英语学习环境。

  • 标签: 信息技术 小学 英语教学方法
  • 简介:摘要随着社会的不断进步,科技的不断发展,产生了一种新型的教学模式—微课堂。利用微课堂展开教学,一方面能帮助学生有效学习,同时教师的教学水平也得以提升。本文首先分析了微课堂的特点,同时也从建设微课资源、促进微课教学等方面对如何优化高中化学“微课堂”展开了一系列的研究。

  • 标签: 高中化学 微课堂 教学策略 教学方法
  • 简介:摘要追求课堂教学的有效性一直以来是基础教育课改的核心。高中信息技术教学中,教师应遵循以人为本的教学理念,运用鲜活的事例增强学生的内心体验与实践能力,只有这样才能让学生充分享受信息技术学习的乐趣,达到事半功倍的教学效果。

  • 标签: 信息技术 技术素养 网络资源
  • 简介:大家知道,AOI,也就是自动光学检测,作为一种结构性测试手段,在SMT等生产环节得到大量使用,通过过程控制来帮助提升SMT加工质量;有引脚器件,特别是IC的密间距引脚(简称IC引脚)连焊是一种常见SMT缺陷,在密间距IC中尤其突出,是发生度很高的一种SMT缺陷;另方面,器件短路作为严重度最高级别的缺陷,危害大,损失也大,后果非常严重;单板生产的下一工序,整机生产等对此非常重视,多次提出改进需求;作为SMT的检测手段,减少IC连焊缺陷遗漏,成为我们紧急任务,也是长期任务;另方面,我们看到,在h0I检测中,IC连焊的误报情况也是非常严重的,这虽然有我们材料一致性不好,焊接工艺一致性不好,AOI设备机器差异等外部因数息息相关;但我们自身的因数也不可回避;我们的员工在h0I降误报的过程中,因为理解偏差等原因,在参数的标准性和实际操作的灵活性之间没有找到平衡点,往往修改过大,误报是降下来了,但不必要的漏报也产生了;在前段时间的观察中,都反映出同样的问题。本文提出一个新的思路,分析IC连焊的图象类型,将其分成两类:明亮型,和相对宽一些的暗淡型;同样将原来的IC连焊检测项目也由一个增加成2个(所增加一个为我们超常规使用供应商设备职能),分别检测对应两类连焊缺陷图象;这样来减少连焊缺陷遗漏的机会;另方面,由于解决的不良图象分别有针对性,这两个条目中,相关参数可以有条件地弱化,这也为减少连焊缺陷误报创造了可能.本方法已经成功实践,在VT-WINII设备上的E72U6—2-V010等AOI程序上试用过,效果显著,建议推广,并继续观察和改进。

  • 标签: VT-WlNII IC连焊 AOI 缺陷遗漏 缺陷误报 有效性
  • 简介:<正>IT业的概念总是更迭得很快,云计算还没有被完全消化,大数据又高调登场。相比对云计算认知的莫衷一是,业界对大数据的理解则要清晰透彻很多。今年的IT领袖峰会"大数据时代"分论坛上,宽带资本董事长田溯宁抛出了一个耐人寻味的问题一大数据能不能称之为时代?田溯宁的原话大概是这样的:"时代这个词不是随便用的。历史上有电气化时代、工业时代,时代到来以后我们的生活方式、生产方式、行业形态都会发生根本性的变化,那大数据能不能称得上时代?"

  • 标签: 电气化时代 新兴概念 谷歌 企业战略决策 手机客户端 社交媒体
  • 简介:摘要“幼小衔接”工作,关系到幼儿能否快速完成从幼儿园小朋友到小学生的转换,并能尽早适应小学生活。“幼小衔接”工作也是幼儿园教育的冲刺阶段,是初等教育的早期阶段,起着上下联系的作用。本文通过剖析幼小衔接的现状及突出问题,通过探究问题的根本原因,提出幼小衔接教育过程中改善主客观环境条件和对幼儿进行适应性引导教育等相关对策,以促进儿童全面健康发展。

  • 标签: 幼小衔接教育 幼儿适应能力 幼儿教育
  • 简介:湿度敏感器件(MSD)对SMT生产直通率和产品的可靠性的影响不亚于ESD,所以认识MSD的重要性,深入了解MSD的损害机理,学习相关标准,通过规范化MSD的过程控制方法,避免由于吸湿造成在回流焊接过程中的元器件损坏来降低由此造成的产品不良率,提高产品的可靠性是SMT不可推脱的责任。

  • 标签: MSD SMT生产 元器件损坏 回流焊接 ESD 不良率
  • 简介:提出了一种高效的视频字幕检测方法.首先,对静态字幕图像进行边缘图像特征计算;然后,采用邻域密度特征去除非字幕的背景区域;最后,依次在水平和垂直方向统计符合条件的边缘点,通过阈值判断获取精确的字幕区域.测试结果表明,该方法能够在复杂背景下精确检测出字幕区域,为后续文字识别创造条件.

  • 标签: 字幕检测 边缘检测 邻域密度特征
  • 简介:针对现有企业信息系统的信息孤岛问题,为了实现模板引擎在门户(Portal)中的无缝集成,提出一种基于Portlet桥接的集成方法,并给出简单的编程接口和配置方式.该桥接方法可降低集成的复杂性,同时可加强Portlet视图层的抽象化,即通过配置文件完成视图层的切换.工程应用表明该桥接方法的可用性.

  • 标签: 门户 Portlet应用 桥接 模板
  • 简介:IP集成是制约SOC技术实现的解SOC系统结构和模块间的通信过程,然后介绍了两种基于SOC的IP集成方法,以及各种接口协议和集成方法在应用中的优缺点.

  • 标签: 系统芯片 知识产权 虚拟器件接口 集成
  • 简介:“信息化不等式”可以表示为:“能力≠应用≠有效”,具体是:在信息化发展中,能力建设的水平不等于应用水平,信息能力被应用的程度不等于产生实际的效果。

  • 标签: 信息化发展 能力建设 检索 不等式 信息能力
  • 简介:摘要在电力市场不断改革,电力营销逐渐成为电力企业核心的业务,就电力营销质量将决定了电力企业开拓电力市场的能力,甚至影响着企业生产和发展。本文主要基于作者实际工作经验,简要的分析电力营销优质服务的措施,希望对相关从业人员有所帮助。

  • 标签: 电力营销 服务管理 存在问题
  • 简介:摘要现今的物联网逐渐实现了人与物、物与物之间的智能交互,而物联网能够得以广泛的使用就需要对其中的数据进行有效的管理和运用。本文主要针对物联网数据的特点,对目前已有的物联网的数据管理技术进行分析。阐述了目前物联网数据管理技术进步的实现思路,以望做出参考作用。

  • 标签: 物联网 数据管理 运用分析
  • 简介:船舶自动识别系统(AIS)信息主要用于船舶的识别和管理,是对现有海防情报保障体系的有力补充。介绍了C4ISR系统安全接入AIS信息的2种方法,并进行了分析比较。最后结合实际应用进行了探讨。

  • 标签: 船舶自动识别系统 信息采集 安全接入
  • 简介:提出了一种基于空中目标运动模型的纯方位定位方法,并使用多种模拟场景对该方法及传统目标定位方法进行了验证与比较。验证结果表明,该方法对于探测站稀疏和探测数据上报时序不一致情况具有较好的工程适用性。

  • 标签: 无源定位 纯方位定位 光电探测
  • 简介:心血漏洞系近来发布的一个严重安全漏洞,攻击者通过该漏洞获取目标网站的用户名及密码等敏感信息,因而对互联网环境造成了巨大安全威胁。通过分析安全传输层协议(TLS)握手及心跳扩展协议的工作流程,阐明心血漏洞的触发机理,在此基础上提出了一种模拟攻击的检测方法。对比试验表明该方法有效性。最后,提出了预防心血漏洞的措施。

  • 标签: 心血漏洞 安全传输层协议 漏洞检测
  • 简介:当前融合系统的效能评估问题已成为制约信息融合技术发展和应用的瓶颈。针对多雷达信息融合系统中的目标航迹特性,提出了目标航迹精度、目标跟踪能力和目标判别能力3方面的融合航迹质量评价指标,建立了测试评估系统的总体框架,分析了航迹质量指标的通用统计评估模型。仿真试验表明:该评价指标及方法有效反映多雷达信息融合产生的航迹质量。

  • 标签: 信息融合 航迹质量 测试评估 目标航迹
  • 简介:数据质量问题关系到信息系统建设。首先,概述了数据质量的定义和数据质量问题的分类并总结其来源,介绍了数据质量维度这一数据质量评估指标;然后,说明了不同领域中数据清洗的概念,分析了不同数据质量问题的清洗方法,并归纳了数据清洗有关的框架和工具。最后,对数据清洗相关研究进行了展望。

  • 标签: 数据质量 数据清洗 清洗方法 数据清洗工具
  • 简介:摘要中国优秀传统文化流传至今,有着悠久的历史和厚重的底蕴,许多经典的文学作品也让人受益匪浅。古诗词作为古代文学的一颗闪耀的明星,在语文的课堂中是必不可少的学习内容。小学生学习古诗词更是可以增强他们对文学的感受力,提升他们的文学素养,为以后语文学科的学习打下坚实的基础。古诗词也是小学语文教学的主要内容,古诗词篇幅短小但是字字珠玑,勾画出一幅幅令人动容的意境,表达出作者多重的情感,蕴含着无穷的魅力。小学生刚开始接触古典文学就是从学习古诗词开始,学习好古诗词有助于开阔他们的视野,提高他们的审美能力和想象力,积累文言词语,为以后学习古文打下基础。但是古诗词的学习有着一定的难度,教师在教授的过程中也会常常收不到预期的效果。对于小学生来说,学习古诗词需要一定的教学策略。文本从六个方面出发,对于小学语文古诗课堂教学有效策略进行探析。

  • 标签: 小学语文 古诗教学 教学策略
  • 简介:摘要新理念下的减负和教学质量之间的关系,是目前教学存在的最大的难题,实施有效课堂教学,既能达到学生真正意义上的减负,又能让孩子的学业质量不受到影响。而要进行有效课堂教学,必须在课前、课中、课后这三环节做好充分准备。

  • 标签: 教学策略 方法 情感 兴趣 有效