简介：摘要：基于幼儿阶段认识规律与思维特征，绘本教学利用多样化绘本内容可调动幼儿阅读、学习兴趣，在日常教学中融入绘本教学，通过图画与文字的融合渗透，可有效促进幼儿积极、健康的情绪情感发展，引导幼儿进行不良情绪宣泄与情绪控制，培养幼儿正确价值观。本文就绘本教学与幼儿积极、健康的情绪情感展开讨论，简要概述了以绘本教学为载体培养幼儿积极、健康的情绪情感的策略。
以绘本教学为载体培养幼儿积极、健康的情绪情感的策略
