简介：【摘要】目的 对比两种左氧氟沙星的不同用药方案治疗成人社区获得性肺炎的疗效。方法 选择2023年3月~2024年2月来我院治疗的72例成人社区获得性肺炎患者经过随机数字法分为观察组（37例）和对照组（35例）。对照组采用左氧氟沙星口服治疗，观察组则采用左氧氟沙星序贯治疗，比较两组患者的临床疗效差异。结果 观察组患者的临床疗效高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用左氧氟沙星序贯用药方案治疗成人社区获得性肺炎的疗效相比口服用药更高，值得推荐。

简介：摘要：本文通过一例高中班主任在处理班级管理中的实际案例，探讨了宽严相济策略在学生管理中的有效应用。案例描述了班主任面对学生违规行为时，如何巧妙运用“短板理论”，既不放纵也不严厉打击，而是通过找到学生的短板，进行个性化教育和引导。问题分析指出，仅凭一蹴而就的惩罚或纵容是难以真正解决问题的，关键在于发现并利用学生的潜能。对策部分提出了具体实施步骤，包括个性化沟通、设置目标、鼓励进步和适时奖励。通过这一系列措施，不仅解决了即时的问题，还促进了学生的全面发展。此案例分析对于教育工作者特别是班主任在日常管理工作中具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，在建筑管理过程中，由于施工的复杂性，项目管理要求越来越高。在建筑工程建设期间，存在一些不确定的风险因素，会对项目施工质量与安全产生较大影响。因此，介绍了建筑工程管理现状，分析了建筑工程管理中的影响因素，并提出针对性优化策略，以提高建筑工程管理水平。

简介：摘要：在建筑工程施工过程中，深基坑支护施工质量可以保证建筑结构的稳定性。该文深入分析当前建筑深基坑工程管理存在的问题,提出针对性的优化策略,探讨了优化措施的实践应用,旨在为建筑深基坑工程管理提供科学、有效的管理手段,促进工程质量和安全性的提升。

简介：摘要：本文旨在探索初中物理新课程标准下，通过创新的教学方法和手段，培养学生的核心素养。结合新课程标准的理念和要求，结合教学实践提出了一系列教学策略和方法，以推动学生对物理学科的深刻理解和综合能力的培养，从而更好地促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着与化学工程有关的产品应用日益拓展，各个产业在经济社会中的地位也开始显著增长。由于在发展过程中对角色的持续变化，相关的生产环节的管理和监督手段也逐步走向成熟。从安全的视角来看，为了减少生产安全隐患带来的损害，加强安全管理显得尤为关键，确保相关企业能够稳步发展。在确认了安全生产的价值之后，为了更好地维护化工企业的核心权益，我们在执行具体的安全风险管理策略时，开始把安全隐患的调查视为关键步骤之一。

简介：摘要：开发天然气时经常需要遭遇复杂的工作条件，但通过高效的气藏探查技能，挖掘天然气资源、使用现代科技方法，把井里的天然气输送至地面，这些技术步骤是相当繁琐的。天然气资源由于其固有的复杂性特点，其内部不仅含有天然气元素，还包含了少量与油田有关的伴生气，这些问题都是当前开采活动中面临的挑战。

简介：摘要：本文围绕核心素养背景下高中德育创新的重要性及策略进行探讨，强调了在新时代教育背景下，德育工作的创新对于培养学生综合素质的重要性。首先，研究提出了转变传统德育观念、合理制订德育目标的必要性，以适应新时代教育的需求。其次，通过组织特色实践活动，旨在发展学生的综合素养，使德育教育更加贴近学生的实际需求，增强其实践意义。此外，强调了优化和创新德育方法的重要性，通过多样化的教育手段提升德育实施的效果，为学生的全面发展提供坚实的道德基础。本文旨在为高中德育创新提供理论与实践的参考，以期在核心素养指导下培养出更多德智体美劳全面发展的高中生。

简介：摘要:小学生在写作过程中，常常觉得缺乏素材，无从下笔。在小学语文写作教学中，将现代化教学手段与传统文化相结合，有助于学生直观地体会传统文化中蕴涵的深刻理念，调动学生主动进行课堂学习，以获取更多传统文化知识的积极性。

简介：摘要：习近平总书记在中国人民大学考察调研时指出，“思政课的本质是讲道理”，要注重方式方法，把道理讲深、讲透。高中思想政治课程中融入思政育人的教学理念，能够使学生既获得思政的知识与技巧，又能够培养学生强有力的价值观引导，从而令学生获得全方位发展。在高中思想政治工作中，教师要努力提升自己的教学能力，将学生的成长放在教学的中心位置，对自己的教学方式和育人策略进行持续的改进，从而突破传统的教学模式，使高中生长期对此感兴趣，并在不知不觉中得到启示。

简介：【摘要】目的：分析可行走式分娩镇痛护理模式对新生儿血氧饱和度的影响。方法：回顾式分析2022年1月～2023年1月采取可行走时分娩镇痛的产妇150例，同时，纳入同期未采用可行走式分娩镇痛的产妇150例，对观察组采取严密观察及护理并预防早期并发症，对比两组胎儿血氧饱和度、镇痛效果及产程时间。结果：两组胎儿血氧饱和度数值，未见统计学差异（P＞0.05）；对比对照组观察组镇痛有效率较高，差异存在统计学意义（P<0.05）；两组第一，第二产程、潜伏期及活跃期时间，未见显著差异（P＞0.05）。结论：可行走式分娩镇痛护理模式不对新生儿血氧饱和度、产程时间的指标存在显著影响，且具有较为显著的镇痛效果。

简介：摘要：目的 探究电话随访对产妇产后实施全程健康教育的效果。方法 选取2022年10月-2023年10月期间我院接收的80例产妇，运用随机数表法将其划分为对照组(常规出院指导；n＝40)、观察组(电话随访＋全程健康教育；n＝40)。结果 观察组产妇焦虑、抑郁及母亲角色适应程度评分均明显优于对照组(P＜0.05)。观察组产妇产后生理恢复情况(泌乳始动时间、睡眠时间、住院时间)均明显优于对照组(P＜0.05)，差异具有统计学意义。结论 电话随访结合全程健康教育有助于提升产妇心理状态及生理恢复水平，为促进产后全面健康提供了有效手段，值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：新时代为班级管理注入了新的内涵，使其焕发出无穷光彩，能够充分引起学生的关注，充分体现班级管理的艺术，让学生有更多的机会去体会课堂教学的快乐，进而提高课堂教学的成效。高中班主任应吸取其内涵，对课堂教学进行细致的思考，对课堂教学进行细致的反思，对课堂教学进行全面的指导，有针对性地将其整合起来，全方位地开展班集体的创造性发展，使其充分发挥班集体的艺术作用，更好地磨练学生的毅力，这样才能更有效地引导学生，促进班级管理的深化。

简介：【摘要】本文主要围绕“校本培训”这个核心概念，分析当前乡村学校教师校本培训的现状及其原因，进而探索当前乡村学校教师校本培训现状的改进策略，更好地指导乡村学校有效开展校本培训，提高乡村教师的专业素养及专业能力，服务于乡村学校的发展大局。

简介：

简介：摘要：相对于小学数学来讲，初中数学不仅提高了等级，而且难度更大，学生需要掌握更多的知识，因此，初中的数学学习方式也与小学大不相同。这就要求初中数学教师在进行实际教学时，要对教学模式进行适当调整，进而达到预期的教学目标。与此同时，还要对学生的学习过程与成果进行科学合理的评价，对学生的实际学习情况和学习特点有一个良好的掌握，使学生在任何一个学习环节当中都能够得到相应的反馈，进而促进学生学习质量和效率的提高。

简介：摘要：新时期小学教育教学活动的开展，主要围绕着如何提升小学生的综合能力。语文作为小学教学阶段的重点科目之一，对学生正确价值观念和思想品德的形成和发展起着决定性的作用。小学语文教学倡导以学生的读和写为主，重视学生的课外阅读和知识面的扩展。在实际教学中，为了使教学效果事半功倍，教师可以将以读促写这一教学模式引入进来，使学生在课堂中得到双重的提高，充分的展现语文的学科价值。基于此，本文对读写结合的实践策略进行研究。

简介：摘要本例EB病毒相关性噬血细胞综合征(Epstein-Barr virus-associated hemophagocytic syndnome)合并毛霉菌感染患者以发热为首发症状，EB病毒高载量，伴全血细胞减少、骨髓涂片见吞噬血细胞现象，经地塞米松+依托泊苷+环孢素方案联合利妥昔单抗治疗后EB病毒DNA转阴，但患者迅速出现严重粒细胞缺乏、高热，左侧鼻翼溃疡缺损，实验室及影像学检查确诊毛霉菌感染，予抗真菌及清创治疗，真菌感染控制后患者再次发热，复查EB病毒DNA转阳，提示EB病毒相关性噬血细胞综合征复发，予信迪利单抗合并芦可替尼挽救治疗后，抗毛霉菌治疗有效，但患者因突发大咯血死亡。提示临床医师在血液系统疾病治疗过程中应警惕毛霉病的出现，改善患者预后。

简介：[摘 要]“微时代”的到来，互联网相关的各种技术对高职院校思想政治理论课教学提出新要求，需要借助先进的科学技术创新教学手段，开展混合式教学模式，是思想政治理论课教学改革的新课题和新趋势。文章先阐述“微时代”混合式教学模式的概况，进而通过调研找出当前高职院校思想政治理论课混合式教学模式存在主要问题，针对问题，提出混合式教学模式的对策。

简介：摘要: 随着高考改革”3+1+2”模式的落实，引发了社会的广泛关注，基于分析学校三年来的具体选科情况，以职业生涯规划教育和选科指导为切入点，结合当前疫情时代背景，通过对学校选科的具体数据进行数据分析，再有针对性采访调查学生 “选科困境”，从而提出选科指导与职业生涯规划教育的具体实施策略与教学建议，以期能够解决学生的“选科困境”并推进高考改革政策在学校的落实。