简介：摘要：随着党校教育不断的发展，当前党校青年教师不能拘泥于内容、知识的学习，而是需要进一步重视自身在政治理论素养方面的形成情况，尤其在新时代背景下，主要因为党校作为培养党的领导干部的重要阵地，一定程度维护党校的整体建设、整体发展。为此，青年教师要在充裕的时间中增强自身的政治理论素养，才能够确保党校教育的质量、效果。本文就新时代党校青年教师政治理论素养提升路径进行思考，提出看法。

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简介：摘要随着我国社会的快速发展，国家越来越重视学习的过程，随之教育部出台了学生发展核心素养体系。在核心素养教育下的小学德育教学中，教师不仅要对学生进行知识教学和学习能力的培养，还要在教学过程中对学生进行德育的渗透，使学生在发展智力的过程中培养良好的道德品质和良好习惯。在德育中，教师要从自身做起，提高自己的品德修养，为学生做好榜样，使学生在教师潜移默化的影响下养成良好的道德行为，推动德育取得良好的教学效果。基于此，本文对核心素养下如何进行小学德育进行了分析。

简介：摘要：随着初中教育越来越重视对学生核心素养的培养，初中历史考试逐渐弱化了学生对历史史实背诵程度的考察，而是逐渐重视考察学生对史实进行理解和深层剖析的能力。因此，教师为了适应这一变化，在初中历史课堂教学中，便运用翻转课堂这一新型的教学方式，培养和加强学生自主思考和分析史实的能力，以落实对学生历史核心素养的培养。本文将对翻转课堂在培养初中历史核心素养的具体应用策略进行分析。

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简介：摘要: 本文探讨了在情境教学观指导下的小学古诗词教学的策略。为此，可以在小学古诗词教学中，充分的通过创造情境和情感共鸣，激发学生对古诗词的兴趣，提高学习效果。同时，本文还分析了教师在教学过程中的角色和方法，提出了一些具体的教学策略和活动设计，以提升学生的学习体验和成果。