简介:摘要运动技能的相互迁移与干扰是有规律可循的。合理的运用运动技能的迁移,避免干扰,是提高中职学生运动技术水平的一个重要手段。本文从分析运动技能间的迁移与干扰产生的原因入手,阐述了运动技能迁移与干扰的应对策略。
简介:汉语和日语都是色彩词很丰富的语种。两国一衣带水,文化相通,对色彩的表达有相近之处。但由于文化背景和历史变迁的影响,相同词汇的象征意义也产生了很大差异。同时,一个民族的色彩审美意识可以反映其民族性格和文化心理。通过分析比较中日色彩词及其象征意义,进一步剖析中日民族性格的特征。
中职体育教学中运动技能的迁移与干扰
中日色彩词的象征意义及中日民族性格的对比——以“红、黄、白、青、黑”为中心