简介：摘要：家校共育是指学校和家庭之间的密切合作与互动，旨在共同关注和促进学生的全面发展。在小学阶段，家庭和学校是孩子成长过程中最为重要的两个环境，而家校共育则在这两个环境之间架起了一座桥梁，对小学生的发展起着至关重要的作用。家校共育有助于形成良好的学习习惯和品质。家庭是孩子最早的学习场所，父母是孩子的第一任老师。通过家庭教育，孩子可以学会遵守规则、尊重他人、培养毅力等良好品质，这些都是小学生学习和成长过程中必不可少的素质。而学校作为孩子的第二个家庭，通过教育引导和课程设置，可以进一步巩固和强化这些良好的学习习惯和品质，使之成为孩子一生受益的财富。

简介：摘要：近年来，各地出台了双减政策，目的是减轻学生的课业负担，然而这一政策给学生带来了心理上的负担。因此，对“双减”政策背景下学生心理健康教育开展进行研究是非常有必要的。相关教育人员需要提高自身在这方面的重视程度，做好学生心理健康教育。

简介：摘要：新的教育教学形势下，小学中高年级数学教学工作开展，要立足于小学生的身心发展特点，突出课堂教学的针对性和有效性，引导小学生对数学知识进行深入地学习及思考，强化小学生对数学知识点的有效理解及掌握。本文结合小学中高年级数学应用题教学特点，突出小学生主体地位，使小学生更加有效地掌握数学应用题的解题方法，培养小学生数学思维能力，为小学生更好地成长及发展打下坚实基础。

简介：摘要：新课改背景环境下，小学数学中高年级数学教学工作的开展，要注重增强小学生体验感，引导小学生对数学知识进行深入地学习及思考，促进数学知识点的内化。本文在对小学中高年级数学教学方法分析过程中，融入生活化教学理念，引导小学生动手实践探究，增强小学生数学学习的体验感，以加深小学生对数学知识点的理解及掌握。

简介：结合云南丽江金山旅游区开发的实际案例,分析了乡村旅游在不同旅游资源禀赋条件下的开发模式,以期为科学合理开发乡村旅游项目提供有益借鉴。