简介:摘要目的研究不同剂量秋水仙碱治疗痛风性发作的临床疗效。方法选取2013年9月~2014年9月收入我院的痛风急性发作患者99例,平均分为3组,A组以0.5mg/次的剂量口服秋水仙碱,每日3次;B组以1mg/次的剂量口服秋水仙碱,每日3次;C组以1mg/次的剂量口服秋水仙碱,每2h1次,每日6次。结果与B组相比,C组患者的缓解率及缓解时间无显著性差异(P>0.05),B组的缓解时间较A组显著缩短(P<0.05)。B组、C组有效率显著强于A组(P<0.05),但B组、C组间未见显著性差异(P>0.05)。结论以1mg/次的剂量口服秋水仙碱,每日3次,可缓解80%以上的痛风性发作的患者的疼痛,有效减少炎症,值得临床推广使用。
简介:摘要:高中物理作为一门实验性较强的理科科目,教师在教学过程中需要引起学生对物理的学习兴趣,提升学生的思维能力、实践能力、观察能力、探索能力、学习能力等,并且需要培养学生以严谨、认真的态度对待物理学习。因此,在教学过程中,为了落实“为谁培养人”的教育理念,高中物理教师需要提高物理教学质量,提升自身的教学水平,组织学生开展相关的物理实验和物理活动,提高学生的兴趣,开拓物理事业,提高创新能力,充分发挥学生的才能和智慧。为此,需要围绕“为谁培养人”的教育理念,以课堂教学为主要的教学方式,培养学生的综合能力。