简介:摘要:目的:分析早期微量喂养预防早产儿喂养不耐受的护理效果。方法:选取2020年1月到2023年1月这一时间段本院产科出生40例早产儿作为观察对象,通过数字双盲法将所有早产儿分为观察组和对照组,每组早产儿20例,对照组给予常规喂养和护理,观察组给予早期微量喂养联合综合护理干预,对比两组早产儿的每日平均增加体重、住院时间和胎粪完全排出时间、家长满意度和喂养不耐受发生率。结果:观察组患儿的每日平均增加体重、住院时间和胎粪完全排出时间情况均明显好于对照组早产儿,家长满意度更高、喂养不耐受发生率更低,差异显著,P<0.05。结论:早期微量喂养预防早产儿喂养不耐受的综合护理效果确切,值得推广。
简介:摘要:目的 分析心力衰竭病人心脏康复治疗中穴位敷贴护理的应用效果。方法 选择本研究对象时,纳入的患者人数一共是90名,经检查所有的患者均是心力衰竭患者,且均接受心脏康复治疗。分组情况是共设定两组,命名为对照、观察组,分别含有45例。区别在于对照组进行常规护理,观察组进行穴位敷贴护理。比照组间的护理效果、BNP水平、护理满意度。结果 在护理效果方面,观察组表现更好(P<0.05);BNP情况方面,护理前组间无显著差异(P>0.05)。护理后BNP水平显著低于对照组(P<0.05);观察组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 在心力衰竭病人心脏康复治疗中,穴位敷贴有显著的应用效果,护理方式值得临床推广应用。
简介:摘要:本研究以小学音乐四年级的《田园随想》为案例,探索在大单元视域下融合教学的策略与效果。通过曲目介绍与选择理由,教学目标设定以及教学内容结构的设计,构建了《田园随想》大单元。在跨学科融合教学策略方面,通过音乐与文学的交融、数学元素的引入以及融合评价方式的设计,促使学生全面理解音乐作品并培养跨学科能力。通过案例实施与效果评估,验证了该融合教学模式的可行性和有效性。