简介：新课改下,写作教学受到越来越多的重视,但是反观当前的教学实践,在写作训练方面,形式单一、教法枯燥,导致学生写作语言匮乏。教师注重学生＂写＂,而忽视＂教＂,这种教学方法,注重结果而忽视过程,是导致学生＂写作难＂的重要原因。针对以上现状,我结合多年的教学实践经验,提倡过程写作法,即关注学生兴趣,丰富知识储备,重视写作过程,训练写作技巧,制定科学合理的写作教学方法,使学生好写作文,写好作文。1.引导学生自由写作,

简介：【摘要】：做好预习工作，在提高小学语文教学质量方面发挥着极其重要的作用，利用有效而又高效的预习活动，能够提高学生的听课效率，锻炼学生自主学习能力，引导学生树立强大的自信心。语文课程具有极强的工具性和人文性，能够帮助学生掌握知识与技能，同时还可以发展学生的文学素养，要想从根本上提高学生的学习效果，就要将预习作为重要环节，提高学生预习重视程度的同时，指导学生掌握正确预习的方法，从而提高预习时效性和语文学习质量。

简介：摘要《电工与电子技术》是电力系统、机电类专业的一门与生产实际密切相关的技术性、实用性很强的专业基础课程。为了适应高职教育对人才培养的需求，从能力本位出发，本文对《电工与电子技术》项目教学法的几个具体过程进行了阐述。

简介：摘要：在新教育理念影响下，教育部不仅重视学生的知识结构和储备，还对培养学生的情感以及素质提起了重视。在小学语文教学中，教师既需要为学生提供基础的语文知识的教育和指导，而且还需要采取一些有效的手段培养学生的语言感悟能力，这样才能有效促进小学生语文整体学习能力和水平的提升。所以，小学语文教师需要好好利用语文教学这一途径，为学生提供全面优质的语文教育和指导，增强学生学习语文知识的自信，实现良好的教学目标。