简介：摘要：影视艺术作品以画面和声音为媒介，展现生动丰富的社会生活场景，塑造鲜明的银屏幕人物形象，作用于观众的感官，引导他们的爱或憎、悲或喜，使观众在潜移默化中受到感染、启发和教育，同时观众也根据自己的生活经验、艺术修养，对影视作品做出一定的评价，这既是观众的一种认识过程，又是一种情感交流过程，同时也是一种艺术接受和艺术创造的过程。影视艺术审美创作与审美主体需求之间是一个相互影响相互作用的过程，研究影视的审美创造的同时也不能忽视对审美主体需求性的研究。
简介：摘要：四川艺术职业学院作为专业的艺术类高职院校，近年来也加入了高职院校体系改革，学院提出开展“教、工、学”模式：国际上德国的“双元制模式”模式、日本“企业模式”、新加坡“教学工厂”模式等都属于这个范畴；而职院校人才培养模式经过借鉴与发展“校企合作、产学结合”是通用的经典模式，今天的分析围绕四川艺术职业学院展示设计专业课程进行。
影视艺术的审美创造与审美主体需求研究
浅析艺术职业院校展示设计专业教、工、学一体课程体系建立—以四川艺术职业学院展示设计专业为例
