简介：摘要在对高中学生进行英语教学的过程中，其核心任务之一就是使得学生能够深入掌握基础知识，并在此基础之上培养学生听说读写和实际运用的能力，重点培养学生自主学习的能力，包括工具书的使用，从而能够为学生今后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要阅读理解，作为考查学生直接运用英语能力的主要题型，在中学生考试中无论在篇幅上，还是从分值上看都占据着非常重要的地位。这就要求学生具有良好的阅读习惯和较高的阅读能力，即一定的理解准确度，因为阅读不是毫无目的或不分主次的平均使用力度，而是一个积极迅速地搜索所需信息的过程，所以必须有选择、有目的、有重点地进行。

简介：摘要

简介：随着学习难度增大，学生两极分化加剧。“分层式教学”从尊重学生个体差异，面向每个学生的角度出发，通过调动学生的智力和非智力的心理素质，通过不同的培养和训练，使每个学生都获得自身的最优发展，从而促进了教学质量的大面积提高。

简介：摘要：在“双减”的背景下，鉴于在小初衔接阶段，教师的教学方式、教学内容和教材的篇幅、难度等有大不同，根据新课标（2022 年版）对学生词汇量的要求提高，本文研究如何选取针对性较强的课外读物和设计相应的阅读卡，以求处在小升初衔接阶段的学生能较好地适应初中的英语阅读教学，培养学生较好的课外阅读习惯。

简介：摘要针对初中英语小组合作学习的特征与含义，笔者提出了一套能激发学生学习兴趣，发展学生自主学习能力和合作精神的操作模式，并探讨了教师在实际操作中应注意的问题及建立小组合作学习评价机制。

简介：近年来,各高校针对大学英语精读课存在的一系列问题进行了各种各样的教学改革,作为一名高校英语教师,对英语精读课进行了深入的思考和研究。该文通过对威海职业学院英语精读课存在问题的分析,提出了为威海职业学院学生创设趣味英语精读课的几点建议。

简介：摘要本文以武汉大学为例，从课程建设基础、师资队伍培育、配套教材开发、激励与管理体制建设等方面探讨了如何建设高质量的本科全英语课程，以促进具有国际竞争力的高素质人才培养。同时，就如何切实把握“本科全英语课程教学”内涵，实现由单门全英语课程建设发展为专业系列全英语课程建设，进而推进高校学科专业国际化建设做了进一步思考。

简介：摘要：近些年，在国家“立德树人”政策引领下，高校英语课程思政改革方兴未艾。《大学英语教学指南（2020版）》强调指出，大学英语教学应主动融入学校课程思政教学体系，使之在高等学校落实立德树人根本任务中发挥重要作用。本文旨在从转变教学观念、提升师资能力、丰富教学手段、充实教学内容、完善评价体系五个方面探究在军校大学英语课堂中如何使作为显性教育的知识传授和作为隐形教育的思政育人充分融合。