简介：学习型班级是在学习型组织理论的基础上提出的。学习型班级具有学习性、交互性、可持续性的特质。建设学习型班级就应当在把握当前高校班级的特点基础上,着重从班级共同目标和个人发展规划、以人为本、务实创新等方面进行。

简介：

简介：摘要：英语的教学逐渐成为新时期学生学习的主要科目，以培养符合新时代全球化经济社会的可应用型综合人才。然而在英语的不断发展中，这一科目仍是学生普遍存在的学习难点，且学生对于英语的兴趣比例普遍不高，尤其体现在农村环境下的中学生。因而如何培养和提升学生的英语学习兴趣，则需教师不断的进行探索，并结合学生的现实情况进行教学课堂的优化设计，以从多个角度激发和培养学生的兴趣动力，使其能够更好地学习和提升英语能力。

简介：兴趣是最好的老师,小学英语学习作为学生英语学习的起点,对学生高段英语学习具有基础性影响。农村小学生由于各种原因,英语学习兴趣不浓厚,学习效果不佳。本文就如何培养小学生对英语的学习兴趣进行了探讨,以期对促进高效小学英语课堂教学及提高小学生的英语能力有所帮助。

简介：在职业高中的计算机教学中，怎样激发职业高中学生对计算机的学习兴趣与提高他们的学习效率成为职业高中计算机教师的共同关注的问题．本人结合几年的教学经验与不断地探索．就如何提高学生学习计算机的兴趣提出了一下自己的看法．

简介：新时期伊宁县按照乡镇党委“六个好”、村党支部“五个好”目标，紧密结合伊宁县实际。采取了一系列有效措施，狠抓了农村基层党组织建设。使农村基层党组织的政治领导核心地位和战斗堡垒作用得到进一步提高和增强。但是，我们也清醒地看到伊宁县农村基层党组织建设与当前新形势和江泽民总书记提出的“三个代表”的基本要求还有一定差距，还存在着一些不容忽视的问题。

简介：摘要目的探讨甘精胰岛素联合瑞格列奈治疗2型糖尿病的临床疗效。方法选取我院收治的2型糖尿病患者84例，将其随机分为对照组和观察组，对照组给予美敦力胰岛素泵持续注射诺和灵R；观察组给予甘精胰岛素联合瑞格列奈治疗，观察比较两组患者治疗前后空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(2hPG)及糖化血红蛋白(HbA1c)等指标的变化情况。结果经治疗后，观察组总有效率95.2%，明显优于对照组77.5%，组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)；两组患者各项指标比较，观察组降低程度较对照组更明显，组间比较差异有统计学意义(P＜0.05)。结论甘精胰岛素联合瑞格列奈治疗2型糖尿病的疗效确切，能有效控制血糖，值得临床推广及应用。

简介：摘要： 在现阶段的初中英语教学活动当中，为了进一步提升整体教学质量，提出在展开教学活动时以合作学习模式来进行教学，以此方式来促使学生在合作的过程中获取知识、探究知识、巩固知识，以便能逐步达到更为理想的教学效果。因此，本文针对合作学习模式在初中英语课堂教学中的应用展开深入分析，并且提出几点有效的基础策略。