简介:【摘要】数学学习对小学低年级学生的学习发展至关重要。然而,许多学生对数学学习缺乏兴趣,甚至出现畏难情绪。本文旨在探讨激发小学低年级学生对数学学习兴趣的有效策略。首先,阐述了数学学习兴趣的重要性,包括激发好奇心和探索欲、提高学习动力和效率,以及塑造积极的学习态度和自信心等方面。其次,分析了影响小学低年级学生数学学习兴趣的因素,包括家庭环境、教师的教学方式和态度、学校的教学环境,以及媒体和科技等方面。最后,提出了一些策略,如家庭支持和参与、教师激发兴趣的教学方式、学校创造积极的学习氛围,以及优质媒体和科技产品的利用等,来激发小学低年级学生对数学学习的兴趣。通过这些策略的实践和案例分享,有望帮助小学低年级学生愉快地学习数学,提高他们的学习成绩和学习动力。
简介:【摘要】数学学习对小学低年级学生的学习发展至关重要。然而,许多学生对数学学习缺乏兴趣,甚至出现畏难情绪。本文旨在探讨激发小学低年级学生对数学学习兴趣的有效策略。首先,阐述了数学学习兴趣的重要性,包括激发好奇心和探索欲、提高学习动力和效率,以及塑造积极的学习态度和自信心等方面。其次,分析了影响小学低年级学生数学学习兴趣的因素,包括家庭环境、教师的教学方式和态度、学校的教学环境,以及媒体和科技等方面。最后,提出了一些策略,如家庭支持和参与、教师激发兴趣的教学方式、学校创造积极的学习氛围,以及优质媒体和科技产品的利用等,来激发小学低年级学生对数学学习的兴趣。通过这些策略的实践和案例分享,有望帮助小学低年级学生愉快地学习数学,提高他们的学习成绩和学习动力。
简介:摘要:人工智能(AI)与经济发展之间的关系已经成为一个备受关注的话题。近年来,人们对人工智能对经济发展影响的看法逐渐发生变化,并出现了新的观点和理论。本文以这一变化为切入点,从理论、政策与实践三个层面分析了人工智能与经济发展之间的关系。理论层面主要分析了人工智能与经济增长之间的关系、人工智能对劳动力市场、宏观经济稳定以及创新方面的影响,并探讨了政策层面如何通过政策引导人工智能发展。政策层面主要研究了对不同行业中人工智能发展的影响。实践层面主要探讨了企业如何在 AI驱动下实现数字化转型、政府如何制定更好的 AI战略并监管 AI的应用等问题。本文认为,随着全球数字化转型的深入,人工智能将对经济增长产生积极影响,但这种影响可能存在“双刃剑”效应,必须在政策与实践层面予以应对。
简介:摘要:人工智能(AI)与经济发展之间的关系已经成为一个备受关注的话题。近年来,人们对人工智能对经济发展影响的看法逐渐发生变化,并出现了新的观点和理论。本文以这一变化为切入点,从理论、政策与实践三个层面分析了人工智能与经济发展之间的关系。理论层面主要分析了人工智能与经济增长之间的关系、人工智能对劳动力市场、宏观经济稳定以及创新方面的影响,并探讨了政策层面如何通过政策引导人工智能发展。政策层面主要研究了对不同行业中人工智能发展的影响。实践层面主要探讨了企业如何在 AI驱动下实现数字化转型、政府如何制定更好的 AI战略并监管 AI的应用等问题。本文认为,随着全球数字化转型的深入,人工智能将对经济增长产生积极影响,但这种影响可能存在“双刃剑”效应,必须在政策与实践层面予以应对。
简介:摘要目的探讨阿扎胞苷联合低剂量HAG方案治疗新诊断不适合强化疗老年急性髓系白血病(AML)患者的效果及安全性。方法前瞻性纳入深圳市第二人民医院2019年7月至2021年9月收治的18例新诊断不适合强化疗的老年AML患者,非随机分为阿扎胞苷联合HAG方案(AZA-HAG)组9例和地西他滨联合HAG方案(DEC-HAG)组9例。研究主要终点为总体有效[完全缓解(CR)+部分缓解],次要终点包括CR+伴血细胞计数不完全恢复的完全缓解(CRi)、总生存(OS)和药物安全性。采用Kaplan-Meier法分析OS。结果18例患者中位年龄为67岁(60~77岁),其中8例为预后高危组。AZA-HAG组治疗1个疗程后总体有效及CR+CRi均7例,DEC-HAG组均8例,两组差异均无统计学意义(均P=1.000)。两组CR+CRi中位持续时间均为7个月,中位OS时间均为12个月;两组OS差异无统计学意义(χ2=0.02,P=0.895)。AZA-HAG组1例TP53突变和1例ASXL1+RUNX1突变患者均获得CR,1例NPM1野生型合并FLT3-ITD、ASXL1突变患者未缓解。两组3~4级血液学不良反应发生率差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论阿扎胞苷联合低剂量HAG方案治疗新诊断不适合强化疗老年AML患者的效果及远期生存较理想,不良反应可耐受。
简介:摘要房产测绘是运用精密的测绘仪器、科学的测绘技术对房屋的面积、权属状况等进行专业测量。近年来,随着房地产行业的蓬勃发展,房产测绘作为一个新型行业越来越受到关注。本文简要介绍了房产测绘的内容以及对房产测绘的方式进行探讨。