简介：综合实践活动是新课程的难点。综合实践活动课程实施的有效性，在一定程度上取决于教师指导的有效性。教师对学生实践学习的指导意味着激发动机、培养兴趣；引导方法、建立规范；跟踪过程、把握价值；帮助进程、倾听体悟。教师指导的有效性反映在指导的适时性、适度性和适当性等方面。教师有效指导应设计指导方案，突出实践学习方式的程序性方法与策略性方法的指导。
简介：教师把教育不仅是当作职业、手段和工作，而是人生的一部分来对待、体验、充实和完善。需要生命的活力、激情和灵动，需要感动自己，感动学生，感动社会，感动中国，感动未来。需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的成功和幸福。
简介：
综合实践活动呼唤教师的有效指导
感悟“教师人生”
论教师的课程意识（续）
