简介：摘要：“深阅读”是相比于“浅阅读”而言的一种阅读形式。脉络清晰地梳理文章的线索、至真至切给感知文章细节、深入浅出地分析文章的写作特点等，是“深阅读”的一些典型特征。巧妙地利用自读课文中的旁批，教师可引领学生从“浅阅读”走向“深阅读”，可让学生在阅读中训练思维能力、开阔知识视野、塑造文化品格，可循序渐进地促进学生语文核心素养的发展。以旁批为视点，学生可清晰梳理文章线索；以旁批为支点，学生可真切感知文本细节；以旁批为入点，学生可细致分析文章写作特点。
巧用旁批，从“浅阅读”走向“深阅读”
