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利用传统发酵技术培养学生的实验探究与创新能力

作者：郑和平
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-11-25
出处：《中国教师》 2022年第16期
机构：贵州省安顺市第二高级中学 561000

简介：摘要：本文在研究中以高中生物学科核心素养培养为核心，通过在课程教学中列举“传统生物发酵技术”教学案例，引导学生发现问题、搜集信息、验证假设、发现规律等过程中，培养学生科学思维的习惯及实验探究与创新能力，使得学生逐渐形成生命观念、科学思维、科学探究和社会责任，促进学生的全面发展。
标签：传统生物发酵技术高中生物学科核心素养实验探究与创新

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