简介：摘要：在当前的小学语文群文阅读教学工作中，越来越多教师开始在课堂上尝试单元的整体教学，因为将单元作为一个整体去推动阅读教学，这不仅可以提高学生的阅读效率，同时还能让学生对语文这门课程产生兴趣，进而实现学生的认真阅读。需要注意的是，教师需要掌握正确的教学方式和明确教学方向，确保学生的有效阅读，这样才能展现单元整体阅读教学工作的魅力，从而打造更高效的小学语文课堂。
基于群文阅读的小学语文单元整体教学有效性研究
