简介：【摘要】：某核电站蒸汽供能项目能源站子项位于2#常规岛厂房南侧，基础采用混凝土灌注桩，为入岩端承桩。该区域周边临近有运行的发电厂房，振动过大将会造成运行设备停机风险；地基情况复杂，从上至下依次为开山抛填的碎块石、淤泥质黏土、粉质粘土、强风化二长浅粒岩、中风化二长浅粒岩。根据以上情况，单一传统的成孔方式无法满足要求，经过详细分析及调研，采取气动潜孔锤+旋挖钻成孔方式进行混凝土灌注桩的施工，大大减少设备成本，缩短了工期。经检测机构检测桩身完整性、地基承载力均满足设计要求。
简介：摘要：随着信息时代的高速化发展，学生教育开始更加注重信息素养的培养，从小接触专业系统化的信息技术教育，能够促使学生掌握更多专业性的知识，解决生活中常见的信息问题。在课堂教学的过程中，学生计算思维的培养，对于提高学生专业知识的理解，起到了较大的帮助。小学阶段主要是以基础操作为主，帮助学生树立完善的思维模式，引导学生更好的认识网络，利用网络，计算思维主要体现在学生的创新和思考方面，仅仅只是依靠教师的指导，来了解课本上的理论知识是远远不够的，教师还需要带领学生进行创新尝试，培养学生自主学习的能力，在学习的过程中，学会利用网络来接触更多的新知识，丰富自身的认知，提高个人的能力水平。
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