简介：摘要：每个人都是一个独立的个体，是个体总会有差异，作为学生也避免不了这个问题。就如世界上没有相同的两片树叶，差异也会分为许多种，教师不能仅仅是抓住学习不放，或许学生的学习与别的同学相差甚远，但不代表就没有突出的方面。
基于小学二年级数学学困生个别指导探究
