简介：摘要 在实验班管理上，强调心态归零，做好三个准确定位，即准确定位班级，准确定位学生，准确定位自我。针对实验班“人才济济”的现象，从心态调整入手，用主题班会鼓舞斗志，用分层施教策略促进思维，用学法指导促进个性化发展，借助家校共育合力，推动学生最大化发展，最终赢得高考的胜利。
推进分层教学与有效管理，帮助学生梦想成真
