简介：摘要：高校体育专业是培育高质量、高素质体育人才的主阵地。为适应体育“大众化”“娱乐化”“产业化”的发展趋势，体育专业的培养模式逐渐从“单一化模式”转变为“复合型体系”，对体育专业大学生的人文素质提出了越来越高的要求。但我国高校的人文素质教育还比较滞后，不能从“学生发展需求”“时代发展特点”和“体育教学规律”等层面，落实并推进人文素质教育。因而高校要全面了解人文素质教育的必要性，明确影响人文素质教育的各类因素，由内而外、由浅入深、循序渐进地推进人文素质教育工作的开展，提升体育专业学生的人文素质水平，使其适应时代发展、社会建设、体育强国所提出的各项要求。

简介：摘要：当前信息科学技术不断发展，积极推动了高校体育管理工作的多媒体发展。体育管理，通俗的说就是在体育范围的管理活动之内，作为高校体育教育的一项主要力量。体育管理的工作重点就是在于人力管理。体育多媒体管理指的是利用现有的创新理念以及灵活运用现代化技术，改变原有的管理方式，结合当前体育的各类优势资源，有效提升管理的效益和效率。目前，在各个高校开展的体育管理过程中，在多媒体管理观念以及多媒体管理重视程度、多媒体管理制度、多媒体能力水平等方面中还存在一些不足，这些不足也成为高校体育管理者关注的焦点。

简介：摘要：如今，人们对于健康生活方式的需求在逐步增加，这为体育行业的发展带来了较大的发展空间。近些年，健身房大量涌入市场，人们对于私人教练的需求量明显提升，这一情况为体育专业大学生就业提供了一个很好的契机。但实际上，我国高校体育专业大学生的就业问题十分突出，如体育专业中有很多学生是通过“单招”进入大学的，本身对所学的专业不太热衷，没有打算毕业后从事相关行业，因而在体育专业课程学习方面不太上心，对专业知识的掌握程度较低。进入社会后，体育专业学生因基础知识不扎实，体育专业知识与实践能力不足以应对相关工作，出现了胜任力不足的情况。同时，由于我国目前高校体育课程体系不够完善，在课程内容上又与新时期的教育发展存在差距，体育专业学生所掌握的知识往往很难在实际工作中得到很好的应用。

简介：摘要：高校体育文化建设是体育课程思政建设的重要组成部分，新时代背景下，如何以 “三全育人”为导向，充分挖掘体育课程的思政元素、发挥体育文化育人功能、拓展体育活动育人空间，进而发挥高校体育文化在“立德树人”建设中的积极作用，不断提升高校课程思政工作的针对性和实效性，是当前亟待研究和解决的“时代课题”。