简介：摘要：高中学生们受教育阶段较为重要的时期，直接关系着他们世界观、价值观和人生观的建立，而高中生同时还必须面临着未来升学的问题，如何考取满意的高校，受到更好的高等教育，将决定中学时期的学习成绩。但是，中学时期所要求掌握的科目多、掌握困难多，他们易受挫折，影响学习积极性。学习能力不足，不利于他们汲取知识，教学效果也会大打折扣。而高中班主任又是学校教学领导者、班级指导员，承担着调动班级学生学习积极性的重要职责，通过激励管理的方式，激发学生学习兴趣，营造良好的班级氛围。
优化高中班主任激励管理，激发学生学习兴趣
