简介：摘要：人们对医疗与护理需求随着经济发展与保健意识的提高而提升。在临床护理教学中护理质量提升是教学重点之一，这对教学方法也提出了更高要求，PBL这种教学方法因自身优势在临床护理教学中应用逐渐广泛，本文则就该方法在消化内科护理教学中的应用作一综述。

简介：　　【摘 要】爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师”。根据小学生的思维特点和认识规律、心理特征，小学阶段的英语教学，尤其要注重激发学生学习兴趣，发挥学生学习主动性，重视英语教学的趣味性，让小学生对英语学习充满期待，发挥其学习英语的主动性，让他们从小爱上英语学习。  　　【关键词】小学

简介：摘要随着社会的进步和教育的高速发展，我们国家对于教育行业逐渐加大了投入力度。同时由于新课改的实施，使得高中数学传统的教学方法无法有效提高学生的创新能力，这就需要高中教师能够对其加以重视。本文就新课改下高中数学教学存在的问题进行阐述分析，并对其可能出现的问题提出相关建议和策略。

简介：

简介：摘要：信息技术的出现，有效地改变了传统学生学习的方式，这就要求小学语文教师要逐步地掌握以信息技术为基础的教学方式，进一步地促进自身小学语文教学水平的提高。本文通过对如何以信息化促进小学语文教学水平的提高进行研究和分析，进而有效地提高教师的课堂教学效率。

简介：摘要：随着时代的发展，小学生的数学教学不再是简单地传授知识，而是关注学生的全面发展，并强调学生的生活实践能力得以发展。教师要将更多的精力关注学生在活动中表现，则可以有效地培养学生实践能力。另外，对学生进行有针对性的教学，对于提升学生的实践能力有着显著作用。本文深入探讨了培养学生的实践能力重要意义以及策略进行了一些分析，以期可以帮助广大教学工作者。

简介：摘要：数学符号是一种简洁、抽象的数学语言。在核心素养视野中，数学符号意识的培养已成为数学学科的重要组成部分。从核心素养视野的角度，分析了小学生数学符号意识的重要意义，探讨了数学符号意识的组成，并将其与数学符号的理解、运算、推理、运用相结合的目标，结合小学数学的实际，提出了优化理论讲解、强化运算指导、强化思维训练的几点意见，通过对学生数学符号意识的培养，可以为其培养学生的数学符号意识起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：自疫情爆发以来，国内大部分的学校都积极开展线上教学的模式与学生进行“教与学”的互动。教育部工信部也在当下发布了《通知》以及印发《指导意见》，要求教师与学生在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。本文以音乐理论课程为切入点，通过对高职院校教师与学生的特点、教学环境与设备、教学平台等方面的分析，找出其中的不足之处，提出相应的解决办法与策略，为接下来的教学提供一些帮助。

简介：摘要：随着信息时代的飞速发展，人们对精神文明的需求逐渐强于对物质的需要，我们在不断追求文化进步的同时，也不能忘了继承发扬中国的传统文化。语文课程担负着文化传承和弘扬的责任，在小学语文课程中渗透文化自信教育可行且有效。经过长期的实践探索，总结了小学语文课堂教学中渗透文化自信教育的路径。在设计中华优秀传统文化渗透到小学语文课堂教学的实践路径时，需要优化中华优秀传统文化因素在小学语文课堂中的呈现方式，促进二者资源共享互补，拓展中华优秀传统文化素材在小学语文课程建设中的协同路径，从而推动多元主体参与，增强融合渗透的实效性。