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关于小学语文写作教学有效性提升路径的思考

作者：虎丛莲
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2016-05-15
出处：《教育研究》 2016年第5期
机构：〔摘要〕作文是对学生听说读写能力综合运用的检测，作文教学是语文教学中的重难点，。本文就小学语文写作教学有效性提升路径展开了研究。随着我国教育制度的不断健全与完善，小学教育逐渐受到社会的广泛关注与重视，而作为小学语文教学中的重点，作文教学的有效性，是影响学生以后语文能力发展的重要因素之一。因此，在大力提倡素质教育的新形势下，小学语文教师应该积极转变传统的教学观念，采用科学的教学方式，不断提高作文教学的质量，以提升学生的语文能力，促进学生的综合全面发展。

简介：
标签：〔〕小学语文写作教学有效性

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