简介：摘要：本文旨在探讨基于合作探究的小学美术课堂教学模式创新。首先介绍了合作探究模式的理论基础，包括其在教育领域的重要性和相关研究成果；其次，阐述了合作探究模式在小学美术中的教学策略，包括如何引导学生合作、探究美术作品和发展创造力；最后，通过实践验证了合作探究模式在小学美术教学中的有效性，展示了其对学生学习成果和兴趣的积极影响。本研究旨在为小学美术教学提供创新思路和实践指导。
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